在“探究杠杆平衡条件”实验中：
（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在______________位置平衡。（图中杠杆上每格距离相等）
（2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析,这样做的目的是：_____________________________。
（3）如图所示，杠杆处于平衡状态。如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆____________保持平衡（选填“能”或“不能”）。
小明的爸爸准备购买一辆SUV型（运动型多用途）轿车,可是上网搜索后有人说这种车重心较高，汽车容易翻倒。小明有些怀疑，通过观察家里台灯、照相机三脚架的稳度（即稳定性）后，设计并进行了如下实验：如下图所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，然后将它们依次放在木板上(物体不滑动)，慢慢转动木板，直至圆柱体翻到，记录此时木板转过的角度θ，记录结果如下表。
(1)小明是通过来判断物体的稳度。
(2)分析数据（填实验次数的序号）可以得到稳度与重心高低之间的关系。
(3)分析小明的实验数据，发现物体的稳度还与有关。
(4)设汽车车轮和地面的四个接触点围成的四边形的面积为S，汽车的重心离地面高度为h，现有汽车甲和乙，它们的重G相同，结合小明的探究结果,你认为可以通过简单比较或（写出表达式）就可以初步比较甲、乙两辆汽车的稳度。
(5)小又提出了下列几个问题，对SUV型汽车生产厂家来说，最有研究价值的问题是
| A．是否可以通过加大车轮间距离提高稳度 | B．如何降低用户的成本 |
| C．稳度是否与汽车车重有关 | D．如何提高大家的科学素养 |
某科技兴趣小组制作了一艘小潜水艇。为了测定该潜水艇下潜在水中某深度时受到的压强，他们设计了如图甲所示的电路，其中电源电压U =12V；R0是阻值为20Ω的定值电阻；A为压强表，其实质是一只量程为0～100mA的电流表；R 是一种压力传感器，它用于感应压力的受力面积为60cm2，且所能承受的压力足够大，其阻值R随压力F变化的关系如图乙所示。问：
(1) 在电路中连入R0的目的是▲ .
(2) 当该潜水艇浮在水面（压力传感器未浸入水中）时，电路中的电流多大？
(3) 若将此表改成压力表，有什么不足？（写出一点即可）▲
如图所示，铅笔的质量为6g，铅笔尾端的面积是0.4cm2，当两手指用4N的力从两端相向压住铅笔时，求：
（1）铅笔受到的重力；
（2）笔尾对手指的压强(取g=10N／kg)。
小明在做“测量小灯泡电功率”的实验中，所用器材有额定电压为2．5V的小灯泡，以及符合实验要求的电源、滑动变阻器、电表、开关和导线。实验前电压表和电流表已调零，实验时用导线a、b、c、d、e、f、g按图示方式连接电路。
(1)闭合开关前应把滑动变阻器滑片P调到(选 填“A”或“B”)端。
(2)闭合开关，调节滑动变阻器，结果出现了下列现象，请分析其原因：
a．小灯泡不亮，电压表的示数始终为3V，电流表的示数始终为零，则可能是导线
出现断路；
b．小灯泡能发光，电流表有示数，电压表的示数始终为零，则可能是导线出现断路。
(3)小明排除故障后，调节滑动变阻器，测得表中的三组数据。则小灯泡的额定功率为W。
（4）小明利用表格中的数据又计算了灯泡的电阻，发现灯丝的电阻是变化的，其原因是：
学习完电磁波的知识后，小明与同学发生了激烈的争论。同学说：只要有电流，就会产生电磁波；小明说：只有剧烈变化的电流，才能产生电磁波。请你设计一个实验来验证二人的说法正确与否。（电磁波的产生是一个很复杂的过程，有兴趣的同学可在暑假期间询问高中学友）
1）所需器材
2）具体做法（不要求写出详细的实验步骤，只写出大致做法即可）