游客
题文

随着社会的进步和科技的发展,生活中电池的使用量在不断增大,废旧电池的随意丢弃,对环境造成影响和破坏也日见凸显。废旧电池的回收以及安全的处置已成为世界一大难题。据调查显示,一节废旧的5号电池可导致一立方米的土地污染五十年,而废旧电池对水源的污染更是不可估量。早在上个世纪,日本由于汞、镉中毒引发的痛痛病、水俣病就给人们敲响了警钟。为此,兴趣小组开展了“废旧电池浸泡液对生物的影响”的实验探究。第一步,在A、B、C三个鱼缸中分别放入等量的、分别浸泡过废旧1号、5号、7号电池的水(电池被拆开),D鱼缸中放入等量的清水;第二步,在四个鱼缸中分别放入四条大小基本相同活力健康的小金鱼。其它生活条件相同。
观察记录结果如下:

时 间
观察到的现象
A
B
C
D
第1天
开始正常,逐渐懒于游动
正常
正常
正常
第2天
未进食,翻肚皮下午死亡
不肯进食
游动缓慢
出现不良反应
正常
第3天
 
未进食,呆滞
懒于游动未进食
正常
第4天
 
死亡
死亡
正常
……
 
 
 
。。
第15天
 
 
 
死亡

 
随后,解剖死亡的小金鱼,发现A、B、C三个鱼缸中的小金鱼脊柱呈灰黑色,
D鱼缸中的小金鱼没有此现象,查阅资料得知系重金属离子所至。请回答:
1.兴趣小组同学提出的问题是                                        
2.实验过程中,设置D鱼缸的目的是                          
3.分析观察到的实验现象,你得出的结论是                              
4.将A、B、C三个鱼缸观察到的实验现象进行对比分析,你还可以得出的结论是
                                                                  
5.对废旧电池的处理,你的建议是                                      

科目 生物   题型 探究题   难度 容易
知识点: 动物的先天性行为和学习行为的区别
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小强在学习了昆虫的生殖与发育相关知识后,产生了探究的兴趣,便买回20只家蚕幼虫,进行饲养与实验。
(1)在饲养家蚕过程中,小强发现桑叶很有限,于是设想:青菜叶是否能用来饲养家蚕呢?对此他进行了探究实验:[
①将20只家蚕幼虫等分成甲、乙两组,放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中,甲组用桑叶饲养,乙组用等量的饲养,每天清理纸盒。
②经过20多天后,甲组家蚕幼虫长大、成熟,吐丝结茧;乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。由此,小强得出结论:
(2)甲组家蚕幼虫经过吐丝结茧、化蛹、羽化成蚕蛾、交配、产卵后,小强得到了许多蚕卵。小强认为,蚕卵的孵化需要20℃~25℃的条件。为此,他做了探究实验:选取20粒蚕卵等分成甲、乙两组,甲组放置于10℃的环境中,乙组放置于23℃的环境中(其他条件相同且适宜)。10多天后,观察两组蚕卵的孵化情况。
①小强此实验探究的是对蚕卵孵化的影响。
②请你写出支持小强假设的实验现象(预测):甲组蚕卵,乙组蚕卵

下表为"探究玉米种子萌发的环境条件"的实验设计及结果:

培养皿
编号
种子
个数
种子所处的环境
(其他外界条件均适宜并相同)

实验结果
l
20
培养皿底部垫有浸湿的滤纸25℃
种子萌发
2
20
培养皿底部垫有干燥的滤纸25℃
种子不萌发
3
20
培养皿底部垫有浸湿的滤纸4℃
种子不萌发

(1)该同学设计的实验可以说明,是影响种子萌发的环境条件。
(2)若探究光照对该种子的萌发有无影响.请完成下列实验方案设计:
第一步:取1号和2号培养皿,底部垫上浸湿的滤纸,
第二步:,2号放在黑暗的地方,并将它们置于25℃的环境中。
第三步:观察并记录种子的萌发情况。
(3)有同学将玉米换成大米做上述实验.结果都没有萌发.原因是缺少
(4)玉米种子萌发过程中,种子中的将发育成幼苗,为种子萌发提供营养的是

某实验小组探究“烟草浸出液对水蚤心律的影响”,进行了下列实验。
材料和条件:
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实验方法:
①A组:每只水蚤先放在清水中计数,重复3次。
②B组:将A组的水蚤分别移入20mL、30mL、40mL、50mL蒸馏水的烟丝浸出液,同样重复3次。
③处理数据:分别计算出A、B两组实验数据的平均值,将得到的数据绘成如上曲线图。

分析回答:
(1)根据曲线,我们可知烟草浸出液对水蚤心率具有作用,浓度越高,则
(2)设置A 的作用是,在A、B实验过程中,要求相同的室温条件、大小一致的水蚤、等量的香烟烟丝等这些条件,这样做的目的是
(3)通过这个实验,我们可以认识到烟草对生物体是有影响的。请你用所学到的知识分析吸烟对健康的危害:

生物学家曾作过这样的实验:把章鱼放入大鱼缸内,中间放一玻璃板,将鱼缸分隔成两部分,其高度低于玻璃缸,使章鱼能从鱼缸一侧跃入到另一侧,将小虾放入远离章鱼的那一侧,当章鱼看见食物时,它只是直扑玻璃板,在玻璃板上乱碰乱撞,不会绕过玻璃板去捉小虾。多次碰撞之后,最后才能绕过障碍物捉到小虾。在使狗和猴子越过障碍物取得食物的实验中,可以看到狗较快地学会绕道而获得食物,并且猴子只一次就学会绕道获取食物。
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⑴蚂蚁能够按照人设计围成几个大字,这与蚂蚁的食性有关,蚂蚁喜欢
⑵蚂蚁之间靠传递信息。
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