名著阅读。
从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。
（1）这段文字出自《 》，作者是 。
（2）保尔创作的这本书是《暴风雨所诞生的》，他是在什么状态下进行创作的？他的创作经历让你得到哪些启示？
读名著《骆驼祥子》，答题：
①《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他_______，祥子最大的梦想不过是买一辆车，但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了_______。
②请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？
读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是要学会思考。初中一年多，你一定在老师的指导下读了不少好书。从你读过的名著中任选一部做一个简要的读书札记。
| 书名 |
作者 |
印象最深的人物 |
该人物形象给你的人生启示 |
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他在生活底层长大，后来和战友们一道跃马挥刀，南征北战；在社会主义建设时期，与自然环境顽强斗争；他全身瘫痪、双目失明之后，克服困难从事创作，继续为党和人民工作。他的那段“人最宝贵的东西是生命”的名言，成为一代人的座右铭。
该文字选自_______________。可用一句话书评：______________________________________________________________________。
文中“他”是_________，从他身上你获得人生启示是：__________________________________。
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①《傅雷家书》主要讲的是：。
②《傅雷家书》凝聚着傅雷对 ，对 深厚的爱。
名著知识下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。（任选其一）(2分)
A.面如重枣，唇若涂丹，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
人物：_________，性格特点：________________________
B.头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。
人物：_________，性格特点：________________________下面描写的人物是谁？（任选两个）
A二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景？虎兕相逢大梦归。
B才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。
C勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。
D凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。
AB C D