小明同学是一个喜欢思考的学生，他想不同种类物质的吸热能力是否会不同呢？于是他取了质量相同的沙子和水这两种不同物质，他想让它们吸收相同热量，然后比较它们温度升高的多少，从而研究它们吸热能力的差异。根据自己上面的思路和进一步的分析，他设计如图所示的实验装置。使用的实验器材有：两个相同的酒精灯、两个相同的金属盒、两支相同的温度计……。在完成每一个实验步骤时要考虑很多问题，下面是小明的实验步骤，请根据要求补充完成实验。
（1）先测量质量相同的水和沙子？所以实验时还需要器材 ▲ ；
（2）在实验时只要 ▲ 就可以确定水和沙子吸收了相同的热量；
（3）加热完成后，只要比较它们温度升高的多少就可以比较出沙子和水吸热能力的差异；若在实验时发现，沙子温度升高的比水多，则吸热能力较强的是 ▲ ；
（4）在实验时可供选择的有①干沙子②潮湿的沙子，你会选择 ▲ ；
这样选择的原因是 ▲ 。
【浙江省绍兴市2015年中考科学试题物理部分】为了探究“铅笔芯的电阻随温度的变化规律”小明设计了如图电路，电源电压恒定，R0为定值电阻。
（1）在本实验中电阻R0的作用是 。
（2）小明检查电路后认为电路设计存在问题，实验过程中没有保持铅笔芯两端的电压相同，无法判断其电阻变化。小明的观点是否正确，理由是 。
（3）闭合开关后用酒精灯对铅笔芯进行加热，每隔10秒记录一次
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 电流/A |
0.16 |
0.19 |
0.21 |
0.22 |
由此可以得出：铅笔芯的电阻随温度的升高而 。
【云南省昆明市2015年中考物理试题】木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料，对它们取不同质量进行完全燃烧，得到了下表的数据：
| 燃料的质量/g |
100 |
200 |
300 |
400 |
|
| 燃料完全燃烧放出的热量[ |
Q木柴／J |
1.3×106 |
2.6×106 |
3.9×106 |
5.2×106 |
| Q焦炭／J |
3.0×106 |
6.0×106 |
9.0×106 |
12.0×106 |
|
| Q木炭/J |
3.4×106 |
6.8×106 |
10.2×106 |
13.6×106 |
（1）从表中的数据可以得到，相同质量的不同燃料，它们完全燃烧所释放的热量是____的；
对于同一种燃料，质量越大，完全燃烧所释放的热量越____。
（2）从表中的数据还可以看出，对于同一种燃料 ， 和 的比值是不变的，这个不变的比值，反映了燃料本身的一种性质，物理学中把它称之为__ __，它是用来描述燃料完全燃烧时，释放热量能力大小的物理量。
（3）完全燃烧0.01m3的天然气放出的热量是____ __ __J；如果这些热量完全用于加热水，可使__ ___kg的水温度升高10℃；实际加热这些水所燃烧的天然气比上述要多许多，原因是用燃气灶烧水时，除了水吸收的热量外，一部分传给了盛水的容器，另外一部分传给了__ ____ __（答一个即可）。[q天然气=4.2×l07J／m3， C水=4.2×l03J/（kg．℃）]
（4）在烧水过程中，人们关心的是燃烧天然气所放出的热量中有多少被水吸收，为了衡量水吸收的热量在完全燃烧天然气放出的热量中所占比例，物理中引入____来描述，我们总是希望它的值越__ __越好。
【河南省2015年中考物理试题】为比较两种液体的吸热能力，小军用图12中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表。收集的实验数据记录如下表。
甲乙
| 物理量 物质 |
质量/g |
初始温度/℃ |
加热时间/min |
最终温度/℃ |
| 液体1 |
50 |
20 |
5 |
45 |
| 液体2 |
50 |
20 |
5 |
68 |
（1）某时刻温度计的示数如图13所示，此温度值是 ℃。
（2）实验中，用 间接反映液体吸收热量的多少。
（3）通过分析表中数据可知， （选填“液体l”或“液体2”）的吸热能力较强。物理上用 这个物理量来描述物质的吸热能力。
【河北省2015年中考物理试题】探究水沸腾时对温度变化的特点。
（1）下图所示实验中的错误之处是 。
烧杯上加盖的目的是 。
（2）改正错误后，继续实验，记录的数据如下表。分析表中数据可知，烧杯内水面上方气压 标准大气压。
（3）水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，和它的形成过程相同的是 （选填序号）。
①冰 ②霜 ③雾 ④雪
【北京市2015年中考物理物理试题】小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图所示。发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象。小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为113.60℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯火焰的温度约400℃。根据这些资料，小红认为小林所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论。
请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从固态直接变为气态。可以选用上述器材或补充必要的辅助器材。写出实验方案并简要说明。