书面表达
介绍你最好的朋友Lucy.
她慷慨大方，愿意和别人分享一切。
她乐于助人，喜欢帮助需要帮助的人。
她很幽默，擅长讲笑话逗大家笑。
她总是帮助同学解决问题，同学们都想和她交朋友。
她长大后想当一名社会工作者，帮助更多的人。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
书面表达
假设你最好的朋友是Betty，请根据内容要点写一篇关于她的文章。
1. Betty是我最好的朋友，班里最苗条的女生。
2. 脸上总是面带微笑，每个人都乐意与她交朋友。
3. DIY俱乐部的一员，去年自己制作音乐盒作为生日礼物送给她的妈妈。
4. 还喜欢旅游，下周末去South Hill爬山。
5. 长大后，她希望……
注意： 1. 语法正确，意思连贯，书写规范，要点齐全；
2. 第5要点须用1至2句话作适当的发挥；
3. 词数70词左右。
My best friend
Betty is my best friend. __________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
书面表达 （本大题共5分）
假如你是王强，最近新交了一位叫 Lisa的美国笔友。请给她发一封电子邮件告诉她关于你的学校和学校生活。内容要点如下：
1. 早上我通常六点起床，骑自行车上学。
2. 学校八点开始上课，每天上七节课。
3. 我有许多好朋友，放学后我们经常相互聊天。
4. 我们学校有……，我们可以……。我们在这儿很开心。
注意： 1. 短文须包括所给内容要点，要求语句通顺，意思连贯；
2. 第4点须用1—2句话作适当发挥；
3. 词数60个左右，短文的开头已经给出，不计入总词数。
Dear Lisa,
Thanks for your e-mail. I want to tell you about my school and my life here.
Yours,
Wang Qiang
请用英语写一篇短文，谈谈你和你弟弟的相同和不同之处。70词左右。
要点如下：
1. 短文应包含A部分的所有信息，在此基础上适当发挥。
2. 灵活运用比较级的用法来介绍你和你弟弟的情况。
(注：以上所有试题的答案一律写在答题卡上，写在试卷上的视为无效。)
书面表达。
假如你是张杰，你的朋友想了解你和你弟弟的情况。请根据该情景，完成A、B两项写作任务。
用完整的句子回答下列问题。What's your brother 's name？
Is your brother as tall as you？
Are you more outgoing than your brother?
Is your brother's hair as long as yours?
Who is more hard-working at school? And who is smarter?
书面表达：
假如你是班长，本周日要组织全班去西山郊游，请根据表格提示，用英语写一篇短文，简单介绍有关安排。
要求：1、层次清楚，结构完整。
2、语义通顺，句子连贯，书写工整。
3、可根据表格提供的信息适当拓展，不能出现真实的班级、姓名。词数：60词左右。
| Where to go |
the West Hill |
| What to do |
go hiking, play games |
| When and where to meet |
8:00am this Sunday, at the school gate |
| What to take with |
guitar, kite, bread, water, etc. |
_____________________________________________________________________ __________
______________________________________________________________ _________________
___________________________________________________________________ ____________
_________________________________________________________________ ______________