某同学探究“视力的矫正”原理，如图所示。他实验观察到如下现象：
①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变得模糊；只将光屏远离透镜移动时，又能在光屏上看到烛焰清晰的像。
②将另一只眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像也变得模糊了，只将光屏靠近透镜移动时，又可以在光屏上看到烛焰清晰的像。
（1）分析实验现象可知：甲乙两个眼镜中，＿＿＿＿＿是凸透镜，＿＿＿＿是凹透镜。
（2）在实验现象①和②中，属于近视眼矫正原理的是＿＿＿＿，属于远视眼矫正原理的是＿＿＿＿。（填写实验现象序号）
小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验。如图18所示：
(1)要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向▲调整(选填“上”或“下”)；
(2)实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是▲cm；
(3)接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向
▲移到某一位置(选填“左”或“右”)，才能在屏上得到倒立、▲、清晰的实像(选填“放大”、“缩小”或“等大”)。
某同学在“平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在黑纸的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如右图所示。在此实验中，
(1)直尺的作用是便于比较物与像到镜面的_________的关系;
(2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像的___________的关系;
(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则在光屏上______(填“能”与“不能”)接收到蜡烛A的烛焰的像。这说明平面镜成的是_______像.
在探究声音与频率关系实验中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌边，用手拔动钢尺，听尺振动时发出的声音，同时观察尺振动的快慢。下表是实验记录情况，请你补充表中的空缺：
| 尺出的长度 |
尺振动的快慢 |
音调的高低 |
|
| 第一次 |
短 |
||
| 第二次 |
长 |
（1）进行实验时，为了保证两次实验的响度不变，必须保持钢尺的不变。
（2）实验结论：声音的音调高低和有关。
观察图甲、乙的两幅图，将测量结果写在其下方相应空格处.
（1）所用刻度尺的分度值是，木块的长度是cm
（2）汽车速度仪表上的速度为km/h
如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。
（1）把木块放在水平桌面上，小芳用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示，此时木块所受到的滑动摩擦力F1 = N。
（2）小芳在桌面上铺上毛巾，再重复上面的实验，此时弹簧测力计的示数F2F1（选填“＞”、“＜”或“=”）。
（3）在此实验中，小芳先用3N的力拉动木块在桌面上作直线运动，然后再用4N的力拉动木块在桌面上作直线运动，在两次拉动过程中，木块受到的摩擦力的大小（选填“相等”或“不相等”）。