报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）是一对相对性状，这
对性状由两对等位基因(A和a,B和b）共同控制。显性基因A控制以白色素为前体物合成黄
色锦葵色素的代谢过程；显性基因B可抑制显性基因A的表达，其生化机制如下图所示。请
据此回答： 
（1）开黄花的报春花植株的基因型可能是___________________，开白花的纯种植株的基因型可能是___________________________。
（2）通过图解可知：基因A和基因B是通过控制___________________来控制代谢过程，从而实现对花色的控制的。
（3）为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开纯种白花植株设计杂交育种方案如下：
①选择基因型为___________________________的两个品种进行杂交获得F1
②让Fl植株自交获得F2
③从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种；
④重复步骤③若干代，直到后代不出现性状分离为止。
(4）根据上述实验，回答相关问题：
①控制报春花花色遗传的两对基因是否遵循基因自由组合定律_____________（填“是”或
“否”）。
②F2中开黄花与白花的植株之比为______________；开黄花的植株自交，后代中开黄花的纯
合子占全部F3植株的____________。
③上述育种方案利用的原理是_________________________________
番茄中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d 控制隐性性状。根据遗传图解回答下列问题。
（1）红果、黄果中显性性状是______，做出这一判断是根据哪一过程？___________________。
（2）P中红果的遗传因子组成是______，与F1中红果的基因型相同的概率是______，F2中红果的遗传因子组成及比例是_________。
（3）P的两个个体的杂交相当于______________。
（4）如果需要得到纯种的红果番茄，你将怎样做？___________________。
（5）F2自交得F3，F3中稳定遗传的红果的比例是___________________。
下图表示某种农作物品种①和②培育出品种⑥的方法。请回答下列问题：
(1)由品种①和②培育出品种③，再由品种③培育出品种⑥的过程V的育种方法在生物学上叫。
（2）过程Ⅱ依据的原理是。
（3）过程Ⅲ常用的方法是，培养出的④植株叫是否可育（填“可育”或“不育”）。
（4）将品种④培养成品种⑥常常用化学物质秋水仙素处理幼苗，其作用机制是。
金鱼是重要的观赏鱼，品种众多，可观赏的性状多种多样。请利用遗传学和生物进化知识回答下列问题。
（1）实验证明，任何品种的金鱼都能与野生鲫鱼杂交，并产生可育后代。这说明金鱼与野生鲫鱼之间不存在现象。
（2）研究表明，金鱼的性别由性染色体决定，属于XY型。金鱼培育专家培育的珍贵品种——“蓝剑”，其性染色体组成为XYY。该金鱼所以珍贵，其原因之一是“蓝剑”不能直接产生后代，最根本的原因是“蓝剑”不能产生正常配子。“蓝剑”的产生可能是亲本中性个体在减数第次分裂时遗传物质分配异常所造成的。
（3）基因Aa和Bb是位于非同源染色体上的两对基因。两只金鱼杂交，若子代中雌鱼全部表现为B控制的性状，雄鱼既有B控制性状又有表现为b控制性状，则亲本的基因型应为(只写关于B/b的基因型)；若子代中不管雌雄个体都表现为A__∶aa=3∶1，B__∶bb=1∶1，则亲本的基因型为。
下列甲、乙、丙图表示发生在真核生物体内的生理过程示意图。
（1）甲图表示的生理过程是主要发生在细胞的部位，参与该过程所需的有；图中A' 链与链相同。
（2）图乙中①表示的有机物是。
（3）图丙中“甲”表示甲硫氨酸，由此可以推知甲硫氨酸的密码子是。
用2mol•L－1的乙二醇溶液和2mol•L－1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积的变化情况如下图所示。请据图回答：
（1）在1分钟后，处于2mol•L－1蔗糖溶液中的细胞，其细胞液浓度将__________，此时，在细胞壁与原生质层之间充满了__________，要使该细胞复原，应将其置于_________中。
（2）在1分钟后，处于2mol•L－1乙二醇溶液中的细胞，其原生质体体积的变化是由于__________逐渐进入细胞内，引起细胞液浓度__________。
（3）并不是该植物的所有活细胞均可发生质壁分离，能发生质壁分离的细胞还必须具有__________。