鸦片战争后,在欧风美雨的影响下,中国社会发生了深刻变化,阅读下列材料,回答问题。
材料一 1872——1894,1895——1913年中国境内近代工业统计资料
年代 |
商办 |
外国人办 |
||||
|
设厂数 |
资本(千元) |
资本所占比重 |
设厂数 |
资本(千元) |
资本所占比重 |
1872—1894 |
53 |
4687 |
9.6% |
103 |
28000 |
57.3% |
1895—1913 |
463 |
90801 |
41% |
136 |
103153 |
46% |
材料二 鼓吹实行君主立宪和民主共和的刊物
创办时间 |
创办人 |
刊物名称 |
1898 |
梁启超 |
《时务报》 |
1898 |
严复 |
《国闻报》 |
1903 |
章炳麟 |
《苏报》 |
1905 |
孙中山 |
《民报》 |
材料三 1912——1913年参加国会大选的主要政党
党名 |
发起人 |
在议会中所占席位 |
政治派别 |
国民党 |
宋教仁 |
392 |
革命派 |
共和党 |
黎元洪 |
176 |
旧官僚 |
统一党 |
程德全 |
24 |
旧官僚 |
民主党 |
汤化龙 |
24 |
立宪派 |
(1)根据材料一,分析图表反映的两种企业在两个时段的发展趋势如何。简析1872——1894年间中国民族工业发展的原因。
(2)结合材料二和1895——1913年间民族工业的发展情况,分析它们之间的内在联系。
(3)结合材料三和所学知识指出,民国初年中国出现了怎样的政治局面?这种政治局面说明社会发展的主要状况是什么?
(4)结合以上材料,指出19世纪60年代至20世纪初,中国经济、政治的发展发展方向,并分析其没有变成现实的原因。
阅读下列材料,完成下列问题:近代以来,随着经济的发展,东西方的教育都有了一定程度的发展。阅读下列材料,同答问题:
材料一 1910年全国新式学堂数字为42,696处(各省42,444处,京师252处);全国学生数字为1,300,739人(各省1,284,965人,京师15,774人)。另外尚有数千人留学国外。1907年,学部颁布了《女子师范学堂章程》及《女子小学学堂章程》,各地女学也相继开办。据记载,1907年京师、直隶、奉天等19个省份,共有各类女子学堂428所。这一时期开办的各类学堂,主要是蒙养学堂、高初等小学堂以及师范学堂等,高等学堂所占比例较低。
——摘编自乔志强《中国近代社会史》
材料二 教育作为一种公民权,是从19世纪开始的一个进程的顶点,即教育的逐步世俗化并从宗教与慈善团体的控制下解放出来。教会并不是反对发展初等教育的唯一的方面,雇主们为反对普及教育进行了不断的斗争,1876年英国的一项法令禁止雇佣10岁以下的儿童为固定职工,1918年全日制义务教育的年龄规定为14岁,在达到这个年龄之前,禁止一切固定就业,同年取消全部学费。在妇女教育方面,总的说来,欧洲各国工人阶级的女孩子都受到与男孩子相同的教育,并未因性别有所差异。成人教育理所当然的主要是与工人阶级有关,虽然其范围各国有所不同。
——摘编自《新编剑桥世界近代史11》
(1)据材料一概括中国近代教育发展的特点,并结合所学知识分析其原因。
(2)据材料二概述近代欧洲教育的特点。
(3)联系上述材料,比较近代中国与欧洲教育异同。
(27分 )正确的经济政策引领时代的发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一在少数领域里,大企业的突然出现对美国传统的企业精神是一次巨大的威胁。更为可怕的是哪些新兴的大公司在政治上的权力是史无前例的。他们的游说人员在华盛顿比比皆是;无论是国会山的哪个大厅都能见到他们的身影……1890年,美国国会通过了《谢尔曼饭托拉法》,宣布“任何垄断、企图垄断或与他人联合、勾结进行垄断洲际或国际间贸易的人”为罪犯。
——《现代资本主义——三次工业革命中的成功者》
材料二 在国民收入中,1956年同1952年相比,全民所有制经济的比重由19.1%上升到32.2%,集体所有制经济由1.5%上升到53.4%,公私合营经济由0.7%上升到7.3%,而私营经济则由6.9%下降到0.1%以下,个体经济由71.8%下降到7.1%。前三种合计社会主义公有制经济已达92.7%。其中社会主义工业在工业总产值中已达98.8%。
材料三 当小岗村是十八户农户“趁着夜色,走进那座破败的农家茅屋时,他们没有想到,这个普通的冬日夜晚, 其实正是中国农村改革的黎明”,是他们“催生了中国农村的一轮大变革,……”因此,“他们的名字,也将自此载入史册”。
——陈桂棣,春桃《小岗村的故事》
(1)依据材料一和所学知识分析美国托拉斯出现的背景以及《谢尔曼反托拉斯法》颁布的原因。
(2)材料二反映了当时中国经济发展的基本趋势是什么?分析导致这一趋势的主要原因。
(3)小岗村十八户农民带来的“中国农村的一轮大变革”有何深远意义?在当前形势下,小岗村如何才能实现更大的发展?
创新型国家无不得益于教育立国,科技兴国与人才兴国,科技教育与人才资本要具有协同效应。阅读史料,回答问题。
材料一 科举制度创设于隋,以分科举士而得名。科举制度以封闭式考试录取士生,因而具有公正性和法定性;又因不计生员出身,唯才是举,能较广泛地从社会各阶层选拔人才,立志“使寰区大淀,海内清一”,从而扩大了封建政权的统治基础。官员和候补官员基本上都是知识阶层的精英,无疑普遍提高了官僚队伍的人文素质。相传唐太宗尝私幸端门,见新进士缀行而出,喜曰:“天下英雄,入吾彀中矣。”
——《两湖分闱与长沙科举人才之盛》
材料二 李鸿章再三强调:培养人才,实为自强根本。为了培养近代军事、经济和外交人才,李鸿章在创办军事和民用企业的同时,还倡导创办了近代教育事业。例如创办外语学校、军事学校和派遣留学生等,这是向西方学习的深化和必然结果。
——《李鸿章与中国近代化》
材料三 明治时期,确立了“和魂洋才” 的教育原则,既要培养学生具 有日本旧的忠君爱国思想,同 时又要掌握西方先进的科学技 术知识。
——人教版历史选修一
(1)依据材料一概括科举制的特点及作用。
(2)依据材料二指出李鸿章兴办教育的背景及结果。
(3)依据材料三结合所学知识,对日本的教育原则进行评价。
【中外历史人物评说】阅读下列材料,回答问题。
材料一大学士索额图请诛诸臣之建议撤藩者,上不许,惟驰诏止闽、粤两藩勿撤。……削吴三桂官爵,宣示中外,下其子应熊及家属与狱。……恭读平定三逆方略,而知期战胜与朝庙者数端:一则不蹈汉诛晁错之辙,归咎于首议撤藩之人;二则不重达赖喇嘛裂土罢兵苟且息事之请,力申天讨;三则不宽王贝勒老帅养寇之罪,罚先行于亲贵;四则论录绿旗诸将等,以从古汉人叛乱,至用汉兵剿平,岂有满兵助战?故一时张勇、赵良栋、王进宝,孙克让奋于陕……
──[清]魏源《圣武记》卷二《康熙勘定三藩记上》
材料二清廷在平叛战争结束后,没收藩产入官充当军饷,撤藩回京师。除吴三桂部调往边区站、台服役外,其余各部重新编入八旗。福州、广州、荆州派八旗兵驻防,广西、云南派绿营兵镇守,彻底消除了藩镇制。此外,这次平叛战争的胜利,意味着受“三藩”割据之害的人民的解放……之后,又于公元1683年灭亡了台湾的明郑政权。至此彻底消灭了南明的抗清实力。从此有组织的反清复明运动不复存在。此后,清廷开始才建够开始从事行政和财政经济的调整改革,然后致力于解决边疆问题。
——百度百科《三藩之乱》
回答:
(1)根据材料一,分析康熙帝平定三藩之乱取得胜利的原因。
(2)根据材料二,结合所学知识,分析康熙帝平定三藩之乱取得胜利的积极影响。
【近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料,回答问题。
材料一第一代立宪君主威廉三世……在即位后的头几年尽力维持一个兼容两党的混合内阁,企图用扶弱抑强的手段来加强自己的势力。……1694年,威廉三世任命辉格党人组成第一个一党内阁时,议会中的多数派是托利党人及其支持者。直到次年大选时,辉格党人才成为议会中席位较多的党派。这就不难看出,辉格党人在1695年的胜利不是他们组阁的原因,而是结果。这种先组织内阁,后得到选民认可的史实,说明当时有内阁而无责任内阁制。而且,不仅1694年内阁是如此组成的。在威廉三世和安妮女王时期,没有一届内阁是议会直接选举的结果。
材料二英国的责任内阁制又称“责任政府制”或“代议政府制”,处于资产阶级内阁制的较高发展阶段。它主要是指国家行政机构的核心──内阁,由多数党组成,并对议会负责。换言之,“议会至上”或“议会主权”原则是英国内阁制奠定的基石,是与“虚君制”并存的。随着议会至上原则的确立和虚君制的出现,英国资产阶级内阁制有了长足发展,责任内阁制原则增添了不少新内容。其一,首相和内阁需从下院多数党中挑选,并依靠其多数优势以保证执政党政策和法令的顺利实行。其二,所有阁员对政府集体负责,并与首相共进退。其三,政府在大选失败后必须立即辞职。
──阎照祥著《英国政治制度史》
回答:
(1)根据材料一、二,概括英国“光荣革命”后内阁制发展演变的阶段特征和历史趋势。
(2)结合所学知识,分析英国责任内阁制确立和发展的意义。