为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如右图所示,请分析回答。
(1)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:
。
你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动 ?
(2)将实验装置放到阳光下照射4~6小时后,同时摘下叶片A、B,利用 进行脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果。
(3)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,可以证明 ;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,可以证明 。若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走固体氢氧化钠,则叶片A、B绿色部分的实验结果比较,则可以证明 。
(4)天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的 运输的,运输水分所需要的动力来自于叶片进行 所产生的拉力。
实验探究(每空1分,共7分)
培养皿编号 |
种子的数量(个) |
种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同) |
A |
3 |
培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 20℃ |
B |
3 |
无水 20℃ |
C |
3 |
培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 —10℃ |
D |
3 |
水淹没种子 20℃ |
为了探究废电池对水体的污染,某同学设计了以下实验步骤:
(1)将一节5号电池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2-3天;
(2)在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D;
(3)在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;
(4)在4只鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液;
(5)在向各鱼缸分别放入三条金鱼,定期喂养同种饲料,观察并记录。结果如下表
A |
B |
C |
D |
|
所加浸出液(毫升) |
50 |
100 |
200 |
400 |
金鱼成活的时间(天) |
15 |
12 |
7 |
1 |
根据以上设计,回答下列问题
(1)该同学提出的假设是______________________________________
(2)该实验第5步中,放入各缸的金鱼必须是____________________
(3)通过实验,该同学得出的结论是______________________________________
(4)实验时是否需要设置对照组?_____该如何设置?_____________________。
(5)该实验变量是。
(6)控制废电池的危害的措施有哪些?(回答出两条即可)__________________。
绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳,小明猜感:种子D 萌发过程可能也会产生二氧化碳,他设计了如图的实验装置。打开D装置中的阀门,水位下降,空气就会依次进入装置。
(1)A装置的作用是。
(2)如果观察到现象,则小明的猜想是正确的。
(3)请指出D装置的一个优点。
实验探究(每空1分,共7分)
培养皿编号 |
种子的数量(个) |
种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同) |
A |
3 |
培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 20℃ |
B |
3 |
无水 20℃ |
C |
3 |
培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 —10℃ |
D |
3 |
水淹没种子 20℃ |
大豆发芽受水分、温度和空气的影响。光对大豆的发芽有影响吗?某校兴趣小组对此进行了探究:在甲、乙两个同样的培养皿中分别放人等量的棉花,再将相同数量(各50粒)的大豆种子放在上面,在不同条件行培养,数日后记录大豆发芽情况。请分析:
装置 |
甲培养皿 |
乙培养皿 |
||
场所 |
日光下 |
① |
||
条 |
温度 |
23℃ |
② |
|
件 |
棉花干湿情况 |
潮湿 |
③ |
|
发芽 |
未发芽 |
发芽 |
未发芽 |
|
数日后大豆发芽情况 |
46 |
4 |
45 |
5 |
(1)他们提出的问题是?
(2)该兴趣小组对乙培养皿设置的条件应该是:①________,②________,③_______。
(3)该实验变量是。
(4)通过本实验可以得出的结论是_____。
(5)如果外界条件适宜,甲、乙两个培养皿中都有未发芽,其可能的原因是______。
绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳,小明猜感:种子D 萌发过程可能也会产生二氧化碳,他设计了如图的实验装置。打开D装置中的阀门,水位下降,空气就会依次进入装置。
(1)A装置的作用是。
(2)如果观察到现象,则小明的猜想是正确的。
(3)请指出D装置的一个优点。
“孑孓”是蚊子的幼虫,适于生活在水中。几个同学对“孑孓的生活是否需要空气”的问题争论不休:有的认为需要空气,有的认为不需要空气。请你根据下图设计一个实验探究该问题。
提出问题:。(4分)
作出假设:。4分)
实验设计:
(4分)。
预期的实验结果:甲一段时间后孑孓衰弱死亡;乙一段时间后孑孓正常生活。
试分析出现该结果的原因:(4分)。
得出的结论:(4分)。