在探究凸透镜成像规律的实验中：（1）某同学依次把点燃的蜡烛、-优题课

在探究凸透镜成像规律的实验中：
（1）某同学依次把点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光具座上。但是在实验中无论怎样移动光屏都找不到清晰的像，请你帮他们找出可能的原因。（写出2个可能原因）
（2）有2个实验小组分别进行了4次操作，并把实验数据准确记录在下面表格中。请分析以下数据，你能得到什么结论？（写出2个结论）

	第一小组	第二小组
1	2	3	4	1	2	3	4
凸透镜焦距/cm	14	14	14	14	16	16	16	16
物距/cm	40	30	20	12	40	30	20	12
像距/cm	22	26	47		27	34	80
像的正、倒	倒立	倒立	倒立	正立	倒立	倒立	倒立	正立
像的大、小	缩小	较小	放大	放大	缩小	较小	放大	放大
像的虚、实	实像	实像	实像	虚像	实像	实像	实像	虚像

（3）凸透镜的折光能力可能与什么因素有关？请你就此问题作出猜想并通过分析表中数据说明理由。

科目物理题型实验题难度较易

知识点：凸透镜成像规律及其探究实验

在探究“电流与电压、电阻的关系“实验中，实验室老师给小莉和小明同学分别准备了以下器材：电源（电压恒为 $4.5 V ）$ 、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、“ $5 Ω$ 、 $10 Ω$ 、 $15 Ω$ ”的定值电阻各一个，导线若干。

（1）根据如图所示的实物图在虚线框内画出对应的电路图；

（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表有示数，电压表的示数始终为0，经检查后发现是电路中一根导线断路，则发生断路的导线是 $a$ 、 $b$ 、 $c$ 、 $d$ 中的　　（填字母）；

（3）小莉同学在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如表一所示，请在坐标中描点画出 $U - I$ 图象，由此得出的实验结论是　　；

表一

实验次数	电压 $U / V$	电流 $I / A$
1	1.0	0.2
2	1.5	0.3
3	2.0	0.4
4	2.5	0.5

表二

实验次数	电阻 $R / Ω$	电流 $I / A$
1	5	0.6
2	10	0.3
3	15	0.24

（4）小明同学在“探究电流与电阻的关系”时，测得的三组数据如表二所示。由于操作不当，导致表二中第　　次实验的数据存在错误，出错的原因是　　。小明及时纠正了错误，得出了正确的测量结果和实验结论。接着小明又计算出本次实验中滑动变阻器连入电路的阻值范围是　　。

小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验；

（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了　　。

（2）如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音　　，并由此推理可以得出　　不能传声。

（3）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以　　。

某实验小组用如图甲所示的器材，测量标有“ $3.8 V$ ”字样小灯泡的额定功率，电源电压不变。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整（要求滑动变阻器滑片向 $B$ 端滑动时接入电路的阻值变大）；

（2）图甲电路连接完成后，经检查无误，闭合开关，发现电流表有示数，但小灯泡不亮。为完成实验，必要的操作是　　；

$A$ ．更换小灯泡

$B$ ．移动滑动变阻器滑片，减小滑动变阻器连入的阻值

（3）调节滑动变阻器过程中，观察　　表的示数，确定小灯泡是否达到了额定功率；

（4）实验过程中，某时刻电流表和电压表示数分别如图乙所示，此时小灯泡的实际功率为　　 $W$ 。

已知水的密度为 $1.0 \times 10^{3} kg / m^{3}$ ，某兴趣小组用一薄壁量杯（杯壁体积忽略不计）制作了一个测量液体密度的简易装置，操作如下：

（1）在量杯内装入适量细沙后放入水中，量杯在水中竖直静止时，如图甲所示。此时量杯浸入水中的体积为　　 $mL$ ；

（2）将该装置放入某液体中，静止时如图乙所示，则该液体的密度为　　 $kg / m^{3}$ ；某同学将一小石子放入量杯，静止时如图丙所示，则小石子质量是　　 $g$ 。

某同学通过实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关。

实验器材：粗糙程度不同的长木板甲和乙、滑块（质量已知）、砝码、测力计。

实验步骤：①将滑块放在水平长木板甲上进行实验，通过改变滑块上砝码的个数改变滑块的压力；记录多组滑动摩擦力 $F$ 及压力 $F_{N}$ 的大小；作出摩擦力 $F$ 随压力 $F_{N}$ 变化的图像，如 $F - F_{N}$ 图像中甲所示；

②换用木板乙重复上述实验，作出摩擦力 $F$ 随压力 $F_{N}$ 变化的图像，如 $F - F_{N}$ 图像中乙所示。

（1）如图所示，　　（选填“ $A$ ”或“ $B$ ”）操作更便于测量滑动摩擦力的大小。

（2）由 $F - F_{N}$ 图像可知：①在接触面一定的情况下滑动摩擦力与压力成　　比；②长木板　　（选填“甲”或“乙”）的接触面更粗糙。