根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。
人生,若想有所成就,便不能不有所放弃。如果你想成为壮观的瀑布,那就不能贪恋河床的安逸；____________,______________。但是,人生也不能不有所坚持。如果溪流不坚持开拓前进,便永远无法汇入浩瀚的大海； _______________,_________________。
课堂上，老师正在讲课，一学生伏在桌上睡着了。“啪！——”老师用教棒敲醒了睡觉的学生，很生气地说：“你怎么这样不争气，一摸到书，就睡着了。”
学生抬起头，答道：“_________________________”
老师和同学都笑了。
你在全市演讲比赛中获得了一等奖，同学们都向你祝贺，你准备对大家说些什么？请写在下面。
依照例句，仍以“天上的明星”为本体构造一个比喻句。
例句：天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。
仿句：天上的明星现了，________________
“高树与低树俯仰生姿”这句话精彩而形象，在观赏者眼中：高树对低树来说是“俯”，低树对高树来说是“仰”，俯仰之间给人以动态美感，这样富有诗意的句子，课文中还有不少，请找出几个例子加以体会。
分析下列句子中的划线词语，体会说明文语言的准确性。至于池沼，大多引用活水。
苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。