阅读下列材料：
材料一
子贡问政。子曰：“足兵(军事力量充足)，民信之(百姓信任)矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立(不取得百姓信任是立不住脚的)。” ——《于丹论语心得》
(1)材料一中孔子认为治理国家最关键的一条是什么? 结合所学知识指出孔子认为要达到这一目的，统治者应怎么做?
材料二
孟子日：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民(得到百姓的拥护)而为天子，得乎天子而为诸候，得乎诸候而为大夫。……”
——《孟子·尽心章句下》
材料三
“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟。”——《荀子·王制》
(2)材料二主要反映了孟子的哪一观点? 材料三中荀子提出“舟水之喻”体现了他继承发扬了怎样的儒家思想?
辛亥革命后民族资产阶级代表人物提出“实业救国”口号，在社会上产生了广泛的影响。一种观点认为，“实业救国”是直接针对帝国主义侵略造成的我国民族危机而提出，其主流是积极的、进步的；另一种观点认为，在半殖民地半封建社会的中国，“实业救国”只是一种幻想，既振兴不了实业，更不可能救国。
你同意哪一种观点，请结合史实并选用适当的角度进行评述。
袁世凯统治时期(1912-1916年)，中国的有识之士继续为反对封建主义和发展资本主义而奋斗，试从政治、经济、文化三方面概述他们所作的努力，以及这些努力对中国社会的进步产生的重大影响。
材料一 列强“各国内也有与我们有仇的，也有与我们无仇的”，“我们要杀洋人，当杀那千军万马的洋人，不要杀那些无用的洋人。”
――引自陈天华《猛回头》
材料二 一旦开战，“在两军阵前，有进无退，巴不得把他杀尽，洋兵以外的洋人，一概不伤他。洋兵若是降了擒了，也不杀害”，也“不能灭洋人的国”。面对洋人，“越恨他，越要学他，越能报他，不学断不能报”，“即如他的枪能打三四里，一分时能发十余响，鸟枪只能打十余丈，数分时只能发一响，不学他的枪炮，能打得倒他吗？”
――引自陈天华《警世钟》
回答：
（1）在上述材料中，陈天华对“洋人”有了哪些新的认识？
（2）与义和团运动相比，陈天华对洋人的认识有了怎样的发展？
材料一 1913—1922年，中国进出口面粉值变化表(单位：海关两)
| 年份 |
出口 |
进口 |
出超（＋）入超（—） |
| 1913年 |
3384088 |
11094775 |
—7706687 |
| 1918年 |
10080756 |
947420 |
＋9133326 |
| 1922年 |
663290 |
18059756 |
—11427466 |
材料二 1922年民族资本家张謇说：“百里一税，二百里再税，道路梗阻，节节为历，行之愈远，则商货成本愈重，是禁止商货之流通，迫其近售，而罚其远行者也。”另一资本家又写道：“我之廉价工人，(日本)亦得而使用；我之丰富原料，彼亦得而购买；就地制造，运费既省，关税无多，我之便利彼之便利。况彼来者皆是该国一流工厂，资本较吾雄厚，技术较吾高深，对工厂之管理经营，亦皆养之有素，吾更何恃而不恐，吾将何术而善后”。
回答：
(1)从材料一中可以看出中国民族资本主义怎样的发展特征?结合所学知识分析造成这种特征的原因及影响。
(2)依据材料二归纳出该时期民族资本主义发展的主要障碍。(不得摘抄原文)。
(3)综合上述材料，我们可以得出什么结论?
一般认为，近代化进程就是农业文明向工业文明转化的过程，具体表现为经济领域的工业化（机器化）和市场化，政治领域的民主化和法制化，以及文化领域的理性化和科学化等。纵观我国近代化进程，举步维艰。
(１)．以辛亥革命为例，分析说明我国在政治、经济和文化领域对近代化所作的探索。
(2)．试就中国的近代化问题谈谈你的认识。