如图所示,在厚壁玻璃筒中放入一个小棉球,用力迅速压下活塞,可以观察到小棉球燃烧。这是由于活塞对密闭在玻璃筒内的________做功,使其内能________,温度________,小棉球被点燃。
甲、乙两个实验小组先后完成了如下实验:
(1)甲小组根据图 所示电路图连接成图 的实物电路,探究“通过导体的电流与电阻的关系”。
①连接电路时,开关应 ,滑动变阻器的滑片应置于 (选填“ ”或“ ” 端。
②检查连接无误后,闭合开关,发现电流表、电压表均无示数。他们将导线 的 端取下,依次接在滑动变阻器的 、 接线柱上时,观察到两种情况下电流表均无示数、电压表示数均为电源电压,则电路故障可能为 。
.滑动变阻器短路 .电阻 断路 . 间导线断路
③排除故障后,开始实验,实验时始终保持 表示数不变,记录数据如下,请根据表中数据,在图 中用描点法画出通过导体的电流 与电阻 的关系图象。
实验序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
电阻 |
5 |
10 |
20 |
25 |
电流 |
0.4 |
0.2 |
0.1 |
0.08 |
分析图象发现:在此实验中,当定值电阻阻值较大时,通过它的电流较小,进一步分析发现随着阻值的增大,电流的变化量越来越 ,可见,若连入电路的定值电阻阻值均太大,不易发现通过导体的电流随电阻的变化规律。
(2)甲小组实验后,乙小组用该实物电路测新买的电热毯(规格“ ” 的电热丝阻值。在连接电路检查无误后,闭合开关,无论怎样移动滑片,发现电流表示数始终很小,电压表的指针始终接近最大测量值,说明:电热毯的阻值远比滑动变阻器的最大阻值 ,不能较准确测量,更换合适电源并改变电压表所选量程后,较准确地测得电热毯的阻值约为 ,这个测量值与电热毯正常工作时的阻值相差10倍左右,这是因为导体的电阻与 有关。
如图所示,在探究平面镜成像特点的实验中选用 、 两根完全相同的蜡烛,移动 蜡烛寻找点燃的 蜡烛像的位置时,眼睛应该在 (选填“ “或“ “ 蜡烛一侧观察。
如图所示的甲、乙两次实验中,分别用弹簧测力计水平拉动同一长方体木块,使其在同水平木板上做匀速直线运动,这是为了探究滑动摩擦力大小与接触面的 面积大小 的关系,甲图中木块受到的滑动摩擦力大小是 。
如图1所示为某型号室内电加热器,有高温和低温两个挡位,额定电压为 ,高温挡和低温挡功率分别为 和 ,简化电路如图2所示。
(1)使用电加热器时,要插入三孔插座,是为了将金属外壳与 相连,当开关 闭合、 断开时,电加热器处于 温挡。
(2)请计算电阻丝 的阻值和通过电阻丝 的电流。(结果保留一位小数)
(3)在额定电压下,使用高温挡工作3小时,电加热器产生的热量是多少焦耳?
小柯在课外活动时,偶然将两个弹性球叠放在一起同时自由下落,发现上面小球反弹的高度大于下落的高度。于是,他想探究同一个上面小球反弹的高度与哪些因素有关,为此,他提出了三个猜想:①与两个弹性球下落的高度有关;②与下面弹性球的质量有关;③与下面弹性球的材料有关。
为了验证猜想:小柯选取了质量为 的 球作为上面的反弹小球,用体积相同的 、 、 三个球分别作为下面的弹性球,如图所示, 、 两球质量相同但材料不同, 、 两球材料相同但质量不同,小柯在同一水平地面上做了多次实验,实验数据如表:
实验序号 |
下面弹性球 |
质量 |
下落高度 |
球反弹高度 |
1 |
|
0.5 |
0.9 |
1.6 |
2 |
1.1 |
1.9 |
||
3 |
1.3 |
2.1 |
||
4 |
|
0.5 |
0.9 |
1.7 |
5 |
1.1 |
2.0 |
||
6 |
1.3 |
2.5 |
||
7 |
|
0.8 |
0.9 |
2.2 |
8 |
1.1 |
2.3 |
||
9 |
1.3 |
2.8 |
(1)小柯实验选取的测量工具有电子秤和 。
(2) 球下落过程中,将重力势能转化为它的 能。
(3)比较三次实验序号 ,可以初步得出的结论是:在下面弹性球的质量、材料等条件一定时,下落高度越高,上面弹性球反弹的高度越高。
(4)比较实验序号4、7(或5、8或6、 ,可以初步得出的结论是:在下面弹性球的材料、下落高度等条件一定时, ,上面弹性球反弹的高度越高。
(5)为了探究猜想③,除了选取 球作为上面的反弹小球外,还应在 、 、 三个弹性球中选择 两球进行实验。
(6)实验表明,每次所测 球反弹的高度总比下落高度要高,是因为在两球碰撞时下面弹性球对上面 球做功,使 球机械能总量 (选填“增大”“减小”或“不变” ,这一现象 (选填“违背”或“不会违背” 能量守恒定律。