在研究浮力时，某同学用甲、乙两种液体做了如图所示的实验。其中-优题课

如图所示，是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如下表所示：

(1)为了完成实验，还需要的测量器材是．
(2)继续实验，观察到水沸腾时的现象如图中的图（选填“a”或“b”），水沸腾时吸收热量，温度（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
(3)本次实验中水沸腾时的温度为 ℃．
(4)根据记录在图中画出水的沸腾图像．
(5)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：．（写一种原因）

、微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：

编号	长度/cm	直径/cm	频率/Hz
1	20	1.5	2131
2	30	2.0	1284
3	50	2.5	656

（1）三根管中音调最低的是_________号。
（2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。答：___________（能/不能）；理由：_______________________________________。
（3）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。
实验方案：__________________________________________________________；
判断方法：___________________________________________________________。

小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图1所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．

（1）通过A.B两图的对比，可以得出水蒸发的快慢与水的有关．
（2）通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行探究：在相同环境下，把相同温度的水，分别装入两只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如图2甲、乙所示，实验发现甲杯中没有水时，乙杯中还残留有一些水．于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快．从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是不正确的，因为他没有控制开始实验时杯中水的（多少/表面积/温度）相同．经过多次实验和精确测量，小凡发现当B杯无水时，A杯中减少的水和原来B杯中的水相等．由此可知：水蒸发的快慢和水的多少（有关/无关）．

在做“观察水的沸腾”的实验时，

(1)小全同学用的是如图甲所示装置，该装置中有一处明显错误，请指出该错误是__________________。
(2)B.C两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示。如果操作及实验器材均无问题，则分析图像可知：当时的大气压______ (选填“小于”“大于”或“等于”)标准大气压；B.C组得到B.c两种不同图像的原因可能是水的______不同。

拿一张硬纸片，用同样的力在木梳上划过，如图所示，一次划得快些，一次划得慢些，比较一下当快划时，木梳齿振动得________些(选填“快”或“慢”)，听到的声音________些(选填“低”或“高”)；当慢划时，木梳齿的振动________些(选填“快”或“慢”)，听到的声音________些 (选填“低”或“高”)．