右图表示的是测定保温瓶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。
材料用具：保温瓶（500mL）、温度计、活性干酵母、质量浓度0．1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出
热量更多。
（1）取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：
| 装置 |
方法步骤一 |
方法步骤二 |
方法步骤三 |
| A |
① |
加入10g活性干酵母 |
② |
| B |
加入240ml煮沸后冷却的 葡萄糖溶液 |
加入10g活性干酵母 |
加入石蜡油，铺满液面 |
（2）该实验是一个 实验，其中B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ，这是为了控制该实验的 变量。
（3）要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C,步骤如下：
| 装置 |
方法步骤一 |
方法步骤二 |
方法步骤三 |
| C |
加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液 |
加入10g灭活的干酵母 |
加入石蜡油，铺满液面 |
（4）实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是： （用“<、=、>”表示），则假设成立。
请根据下列《植物细胞质壁分离和复原》的实验及结果，回答问题：
| 组别 |
处理 |
结果 |
| a |
①材料置于0．3g/mL蔗糖溶液中 |
①发生质壁分离 |
| ②然后将材料移到蒸馏水中 |
②质壁分离复原 |
|
| b |
③材料置于0．6g/mL蔗糖溶液中 |
③迅速发生质壁分离 |
| ④然后移到蒸馏水中 |
④质壁分离不能复原 |
|
| c |
⑤材料置于7%的尿素溶液中 |
⑤开始发生质壁分离，然后渐渐复原 |
| d |
⑥材料放入100℃热水中3分钟取出，重复a组实验 |
⑥未发 生质壁分离 |
①出现a组实验现象的内因是：
；
外因是：。
②出现b组、d组实验现象共同的原因是。
③c组实验结果说明。
生命活动离不开细胞，每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找，请回答下列有关细胞的问题：
（1）多细胞生物依赖各种的密切合作，完成复杂的生命活动。
（2）1858年，德国的魏尔肖提出了的观点，作为对细胞学说的修正和补充。
（3）使用高倍显微镜观察细胞的操作方法是：在低倍镜下观察清楚后，
，然后，最后，直到看清为止。
（4）为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用和。
烟草花叶病毒（TMV）和车前草病毒（HRV）都能感染烟草，导致烟叶上出现圆形和三角形斑点（见图A）。有人将HRV的RNA和TMV的蛋白质结合在一起，形成一个类似“杂种”的新品系。用它进行侵染烟草实验，结果见图B。请回答：
（1）B图中的a~d分别说明了什么？
a. ________________________________________________________________；
b. ________________________________________________________________；
c. ________________________________________________________________；
d. ________________________________________________________________。
（2）B图所示整个实验证明了___________________________________________。
某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验：
实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。
材料用具：显微注射器，禽流感病毒核酸提取物，活鸡胚，DNA酶，RNA酶，蛋白酶等。
实验步骤：
第一步：取等量活鸡胚分为组，用显微注射技术分别向活鸡胚细胞中注射有关物质；
第二步：在适宜条件下培养一段时间；
第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测。
实验相关内容如下表：
| 组别 |
注射的物质 |
实验现象预测 （有无禽流感病毒） |
相关判断 （禽流感病毒的遗传） |
| 第一组 |
核酸提取物+ （） |
1．如果有 |
1．则RNA是遗传物质 |
| 2．如果无 |
2．则DNA是遗传物质 |
||
| 第二组 |
核酸提取物+ （） |
3．如果有 |
3．则是遗传物质 |
| 4．如果无 |
4．则是遗传物质 |
（1）完成步骤和表格中有关的填空。
（2）从注射的物质看，该探究实验所依据的生物学原理是酶具有______________；从实验现象预测和相关判断看，该实验依据的生物学原理是控制生物的性状。
（3）若禽流感病毒的遗传物质为RNA，经RNA酶初步水解后的产物分别是腺嘌呤核糖核苷酸、___________、和。
某校生物兴趣小组的同学在进行人群中遗传病发病情况调查时，发现某小学的一名三年级男生患一种先天性心脏病。这种病有明显的家族聚集现象，该男孩的父亲、祖父和祖母都是此病患者，他的两位姑姑也有一位患病。这位患病的姑姑又生了一个患病的女儿。已知家族中的其他成员都正常。据此完成下列要求。
（1）请根据这个男孩及其相关的家庭成员的情况，
在下地面的方框中绘制出遗传系谱图。
图例：○正常女性 □正常男性
●女性患者 ■男性患者
□——○夫妻
（2）该遗传病的致病基因位于染色体上，属于性遗传病。
（3）这个男孩的基因型与他姑姑的患病女儿的基因型相同的可能性是%。
（4）经手术治疗后，这个男孩恢复了健康。若他成年后，与一正常女子结婚，你认为其后代能否患病？为什么？
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