秦汉时期和罗马帝国时期是东西方文明的重大发展和成熟时期。这里的文明“发展”和“成熟”的含义分别是
| A．专制主义中央集权制度建立，罗马法律建设形成完备体系 |
| B．世袭制度被彻底废除，罗马法律建设形成完备体系 |
C．专制主义中央集权制度建立，罗 马开始颁行成文法 |
| D．世袭制度被彻底废除，罗马开始颁行成文法 |
19世纪60年代，在中国出现新的经济因素是
①洋务派创办的近代军事工业；
②洋务派创办的民用工业；
③中国民族资本主义工业；
④外商在华开办的企业
| A．①②④ | B．②③ |
| C．①③ | D．②③④ |
1895年维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动，其标志是
| A．《应诏统筹全局折》的呈递 | B．强学会的成立 |
| C．《中外纪闻》的创办 | D．“公车上书” |
义和团“扶清灭洋”的口号带有笼统的排外性质，这是指义和团
| A．没有区别外来侵略和外来的近代文明 |
| B．没有正确区别外来侵略的目的和结果 |
| C．没有认清清朝的腐朽和西方的先进 |
| D．具有反对帝国主义侵略的彻底性 |
戊戌变法在文化教育方面主要内容不包括
| A．开办京师大学堂 | B．废除八股 |
| C．设立译书局 | D．废除科举考试 |
下列对“中学为体，西学为用”的说法不正确的是
| A．实质是在不触动封建制度的前提下，学习西方的科技，达到巩固清朝统治的目的 |
| B．思想核心是：中国传统文化是立国的根本，西方的近代文化是巩固根本的手段 |
| C．洋务派与顽固派争论的关键在于“中学为体” |
| D．是洋务运动的理论依据 |