小明看到一则新闻：某市一辆满载电石的货车遇大雨引发熊熊大火。-优题课

育才中学的某研究小组在探究维生素C水溶液的酸碱性时，不慎误把维C泡腾片（保健品。主要成分如图所示）当做维生素C片放入了水中，结果发现有大量气泡产生，于是引起了该小组同学的探究性趣。

【提出问题】该气体成分是什么？
【猜想与假设】小青说：该气体可能含有 $C O_{2}$ 、 $O_{2}$ 、 $C O$ 、 $H_{2}$ 、 $N_{2}$ 中的一种或几种。小丽说：不可能含有 $N_{2}$ ，因为。

小亮说：不可能含有 $H_{2}$ 和 $C O$ ，因为从药品安全角度考虑，H₂易燃易爆， $C O$ 最后研究小组的同学共同认为：该气体可能含有 $C O_{2}$ 、 $O_{2}$ 中的一种或两种。

编号	实验操作	实验现象
①	将气体通入澄清的石灰水	澄清石灰水变浑浊
②	将带火星的木条伸入到该气体中	带火星的木条没有复燃

【进行实验】

编号	实验操作	实验现象
①	将气体通入澄清的石灰水	澄清石灰水变浑浊
②	将带火星的木条伸入到该气体中	带火星的木条没有复燃

【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有，写出该反应的化学方程式；（2）由实验②（填"能"或"不能"）确定该气体中不含氧气，理由是。

小刘同学想在实验室里用 $N a O H$ 溶液制取 $N a_{2} C O_{3}$ 溶液口
【查阅资料】① $C O_{2}$ 通入 $N a O H$ 溶液时极易因 $C O_{2}$ 过量而产生 $N a H C O_{3}$ ，且无明显现象.
② $N a H C O_{3}$ 溶液煮沸时不会发生分解。

③ $N a H C O_{3} + N a O H = N a_{2} C O_{3} + H_{2} O$

④ $C a {(H C O_{3})}_{2}$ 可溶于水。

【制取步骤】①量取两份50 mL相同浓度的 $N a O H$ 溶液备用；
②用一份50 mL $N a O H$ 溶液吸收过量的 $C O_{2}$ 气体，至 $C O_{2}$ 气体不再溶解；
③小心煮沸②溶液1-2分钟；
④在得到的③的溶液中加入另一份50 mL $N a O H$ 溶液，使其充分混合即得.
【实验探究】为了检验制得的溶液是否为纯净的 $N a_{2} C O_{3}$ 溶液，请你与小刘同学一起完成下列实验探究：

【评价与反思】有人认为实验步骤③④的顺序对调，即先混合，再煮沸，更合理口你认为对吗？请说明理由：.

同学们用高锰酸钾制氧气．制取结束清洗仪器．发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体．
问题一：黑色固体是什么？
【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解．进行分析判断．

判断	依据
不是 $K M n O_{4}$	$K M n O_{4}$ 能溶于水形成紫红色溶液
不是（填化学式）	冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水
是 $M n O_{2}$	其他实验用过 $M n O_{2}$ ，知道它是不溶于水的黑色固体

【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体．证明上述判断正确．加入的液体是．
问题二：用什么洗掉 $M n O_{2}$ ？
【交流讨论】 $M n O_{2}$ 与 $B a C O_{3}$ 、 $M g {(O H)}_{2}$ 、 $F e_{2} O_{3}$ 、 $P_{2} O_{5}$ 、 $C u$ 中的某一种物质组成最相近，理由是．这种物质能与稀盐酸反应，化学方程式为，由此推测 $M n O_{2}$ 也能与稀盐酸反应．

【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化．
【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同． $M n O_{2}$ 有什么化学性质，用什么试剂清洗呢？同学们请教老师后决定用草酸（ $H_{2} C_{2} O_{4}$ ）溶液试一试．
【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液，黑色固体果然被除去，同时发现产生许多气泡．
问题三：生产了什么气体？
【交流讨论】化学变化过程中元素不变，因为，所以产生的气体可能为 $C O_{2}$ 、 $C O$ 、 $H_{2}$ 、 $O_{2}$ 等．
【实验验证】经检验，产生的气体是 $C O_{2}$ ，检验 $C O_{2}$ 气体的操作和现象是：．
【反思提高】以上探究活动中，清除试管内壁附着的难溶物的思路是：先，再了解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗．

$F e C l_{3}$ 溶液能对过氧化氢的分解起催化作用，某小组拟在相同浓度 $F e C l_{3}$ 溶液的催化下，探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响．
写出本实验发生反应的化学方程式．
Ⅰ．分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的 $F e C l_{3}$ 溶液，如图观察到，就可以粗略判断，得出实验结果．

为进一步判断上述实验结论的准确性，运用图，小刚同学进行了如下实验方案设计．
Ⅱ．
[方案一]在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间．
[方案二]在不同过氧化氢浓度下，测定；
方案二的实验测量结果：

	30% $H_{2} O_{2}$ 溶液的体积（mL）	2% $F e C l_{3}$ 溶液的体积（mL）	加入 $H_{2} O$ 的体积（mL）	反应的时间（min）	生成 $O_{2_{}}$ 的体积（mL）
1	5	x	20	5	V₁
2	10	3	15	y	V₂

表中 $x$ =， $y$ =．
实验结论：通过测量，若V₁V₂（填"＞"、"="或"＜"），说明．

碱石灰是实验室中常用的干燥剂。
【查阅资料】①碱石灰是氧化钙、氢氧化钠的固体混合物
②氯化钙溶液呈中性。
【提出问题】实验室中久置的碱石灰样品，其成分中可能含有哪些物质？
【进行猜想】久置的碱石灰样品中除含有CaO、NaOH外，最多还可能含有种物质，写出其中任意一种物质形成的原因____________________________（用化学方程式表示）。
【实验过程】某实验小组对久置碱石灰的成分进行实验，以下是实验报告的一部分。

根据上述实验分析得出结论：该碱石灰样品的组成为（填化学式）；

实验步骤	实验现象	结论
打开分液漏斗的活塞向试管中滴入适量的水	试管中有气泡产生，烧杯中有气泡产生
一段时间后，将燃着的木条放在导管口P处	观察到气体燃烧,有明亮的火焰	该气体具有的化学性质是

实验操作及现象	结论
	该气体中一定含有碳、氢元素