某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内,同学们开展了一系列植物栽培和探究活动。请分析回答:
(1)科技小组的同学在园内移栽花卉时,采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施。其中措施①能 ;措施②能 ,因而保证了移栽植物的正常水代谢,提高了移栽的成活率。
(2)在园内植物生长过程中,同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施。其中,经常给植物松土的目的是 。
(3)为探究无机盐对植物的影响,同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗,分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养,并观察、测量其发生的变化。具体情况如下表:
植株 |
培养液 (500毫升) |
植株的重量(g) |
生长情况 |
|
实验前 |
实验后 |
|||
甲 |
蒸馏水 |
92 |
145 |
矮小、纤细、叶色变黄 |
乙 |
土壤浸出液 |
91 |
378 |
茎粗、枝多、叶色浓绿 |
该实验中的变量是 ;通过比较甲、乙两瓶中植株的变化,可以说明: 。
小明为探究“种子萌发需要的外界条件”,设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再将相同数量的大豆种子(种子均饱满且完整、具有活力)放在上面,在不同条件下进行培养,数日后记录的种子发芽情况如下表。
装置 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
场所 |
日光下 |
日光下 |
日光下 |
日光下 |
温度 |
23℃ |
23℃ |
23℃ |
0℃ |
棉花干湿状态 |
潮湿 |
干燥 |
水浸没大豆 |
潮湿 |
发芽情况 |
全部发芽 |
没有发芽 |
没有发芽 |
没有发芽 |
⑴.上述表格中有对对照试验组。
⑵.在上述实验组中,变量分别是。
⑶.若以温度为变量,实验组是。
⑷.若以温度为变量,对照组是。
探究题(每空2分,共10分)
请完成探究花生果实大小的变异
(1)花生中,有的花生长一些,有的花生短一些,我们分别把它们称为大、小花生,花生长度有差异,这种现象,我们称为___________。
(2)随机取大、小花生各30粒来做探究,随机取30粒的目的是避免实验的。
(3)测花生的_______轴长度,做好记录。描点连线,画分布图,求平均值。
(4)比较大、小花生的分布范围和平均值,我们知道,大花生平均值大于小花生平均值,说明花生长短的性状受___________控制。
(5)小花生之间长度也有差异,说明花生长短的发生也受___________影响。
探究(每空2分,共12分)
某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号 |
1 |
2 |
3 |
馒头碎屑或块 |
碎屑适量 |
碎屑适量 |
馒头块适量 |
唾液有无 |
2ml唾液 |
A |
2ml唾液 |
是否搅拌 |
充分搅拌 |
充分搅拌 |
不搅拌 |
保温 |
37℃水浴保温10分钟 |
||
加入碘液 |
2滴 |
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入,与1号试管起作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用和两只试管进行对照实验。
(3)实验结果是号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是。
下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题。
瓶子编号 |
种子的数量(个) |
种子所处的环境 (其它外界条件均适宜) |
A |
3 |
少量水,20℃ |
B |
3 |
无水,20℃ |
C |
3 |
少量水,-10℃ |
D |
3 |
将种子淹没的水,20℃ |
(1)用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是________________。
(2)探究温度对种子萌发的影响,应用____________两瓶做对照实验。
(3)A号瓶预期的实验结果是____________,D号瓶预期的实验结果_____。据此可以得出的结论是_____________________________。
(4)指出本实验设计中的一处不足。________________________________________
(5)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从_____方面寻找原因。
(6)测定种子的发芽率,应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中? ____
某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下实验:
试管编号 |
1号 |
2号 |
3号 |
馒头屑或馒头块 |
馒头屑+搅拌 |
馒头屑+搅拌 |
馒头块+不搅拌 |
清水或唾液 |
2ml唾液 |
A |
2ml唾液 |
振荡后保温 |
37℃水温保持10分钟 |
||
加入碘液 |
2滴 |
||
结 果 |
B |
变蓝 |
变蓝 |
1)、为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入 ,作为1号试管的 实验。
2)、2)、在三支试管分别加入2滴碘液后,1号试管出现的 现象是:B (填写“变蓝”或“不变蓝”) 。因为唾液中的含有酶,能把淀粉消化成。
3)1号试管与3号试管的比较可知:口腔中的 结构 有助于食物的消化。
4)在三支试管中有甜味的是【】号试管和【】号试管。
5)水温为什么要保持37℃?