郭沫若认为：东周列国社会制度的变革到春秋末年以后才达到质变的阶段。能说明的史实是 ( )
| A．春秋诸侯争霸 |
| B．铁器和牛耕的使用 |
| C．战国初，各国纷纷变法，废除奴隶制 |
| D．秦朝建立专制主义中央集权制度 |
隋唐时期在选官制度上实行的科举制与汉朝、魏晋以来的察举制和九品中正制相比较，其进步作用除了更有利于“唯才是用”之外，对于当时社会的意义还在于
| A．有利于农民通过考试而入仕 | B．有利于豪强地主巩固统治地位 |
| C．有利于扩大统治的社会基础 | D．有利于限制军事集团操纵政权 |
儒家经典《大学》把君子人格的修养和完成制定为“修身、齐家、治国、平天下”的程序下，从个人到“家”、到“天下”的一种层次扩展的关系。实质上体现了
| A．王位继承制 | B．宗法制 | C．分封制 | D．专制主义中央集权制 |
秦时设立郡县两级行政制度。山东地域上主要有齐、琅邪等郡，当时烟台属齐郡管辖。根据所学知识判断下列说法中错误的是
| A．当时郡守的职位由中央任命，不可以世袭 |
| B．齐郡郡守是齐郡最高的行政长官 |
| C．齐郡无权任免辖区内的县令 |
| D．烟台是齐郡郡守的封地 |
有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一。作为史料，下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的
| A．宗法制 | B．分封制 | C．郡县制 | D．内外朝制 |
毛主席在《论十大关系》中，对苏联的经济发展曾作过生动的评价“你要母鸡多生蛋，又不给米吃，要马儿跑得好，又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。”这段话所反映的历史信息不正确的是
| A．体现了中国要吸取苏联的教训 | B．该比喻指的是苏联牺牲农业发展工业的政策 |
| C．该比喻指的是战时共产主义政策 | D．体现出发展经济要协调发展 |