如果说做大社会财富这个“蛋糕”是政府的责任，那么，分好社会财富这个“蛋糕”，体现了政府的良知。为了分好这个“蛋糕”，政府应该
①加大财政税收在收入分配中的调节作用
②完善对垄断行业工资总额和工资水平的调控政策
③保护合法收入，调节过高收人，取缔非法收入
④制定企业工资方案，提高最低工资标准
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
爱因斯坦说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”回答40-41题：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空
架子”是指（）
| A．哲学是各门具体科学的基础 | B．哲学以各门具体科学为基础 |
| C．哲学是各门具体科学的总和 | D．哲学是世界观，各门具体科学是方法论 |
“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”（哲学可以被认为是全部科学研究之母。）这说明（）
| A．各门具体科学的产生以哲学为基础 |
B．具体科学与哲 学是相互影响、相互决定的 |
| C．哲学与各门具体科学是没有区别的 |
| D．哲学对各门具体科学的研究具有指导作用 |
马克思说，哲学是现世的智慧，意思是
| A．只有现世才有智慧 | B．人人都有智慧 |
| C．哲学是哲学家所独创的 | D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 |
恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这说明（）
| A．哲学的智慧产生于人类的实践活动 | B．哲学的智慧是人们主观产生的 |
| C．哲学观点都是正确的 | D．学习哲学使人聪明 |
下列对哲学的说法中不正确的是（）
A．哲学是系统 化、理论化的世界观 |
| B．哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂” |
| C．哲学是科学的世界观和方法论 |
| D．哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 |
以下是上海某13岁学生在与同学交往中发生的几件小事：
小事一：他擦鼻涕时，发现自己带的纸巾用完，向某同学借两小包豆腐干大小的纸巾，按市价为0.6元，对方却要他还8元。
小事二：他因玩同学的电子玩具出了毛病，对方除了要他负担修理费外，还要求赔偿“精神损失费”，并限定在规定时间归还，如超期就加倍偿还，因为不放心，还要他打“欠条”。
小事三：他因喝袋装牛奶，自己剪子找不到，向同学借剪刀一用，对方提出以一袋牛奶作为交换。
小事四：学校组织学生到苏州某公园秋游，他自带茶水喝完，想跟其他同学要点水喝，对方却要他用价值10多元的零食来换。
对上述现象认识正确的是（）
| A．在市场经济条件下，人与人的关系，就是金钱货币关系，同学之间的行为是对现实社会关系的反映 |
| B．在学校里，同学之间的关系不是社会关系，应该少分功利，多分友谊 |
| C．社会、家庭、学校必须引导学生重视情感培养，学会关爱他人，走出道德误区 |
| D．“有偿帮助”天经地义，现实社会中不少家长就是这样做的，无可厚非。 |