阅读下文，完成下面题目何易于尝为益昌①令。县距刺史治所四十里-优题课

阅读下文，完成下列各题。

【甲】

君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教喻也，道 ^①而弗牵，强 ^②而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思；和易以思，可谓善喻矣。

（节选自（礼记•学记》）

【乙】

善学者，师逸而功倍，又从而庸 ^③之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说 ^④以解；不善问者反此。此皆进学之道也。

（节选自（礼记•学记》）

【注和】①道：引导。②强：劝勉。③庸：功劳，④说：通"脱"，解脱。

（1）解释下面句中加点的词，

① $\underset{\cdot}{故}$ 君子之教喻也
②师 $\underset{\cdot}{逸}$ 而功倍

（2）翻译下面的句子。

①君子既知教之所由兴。

②道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。

（3）说说【乙】文是怎样阐明"进学之道"的？

（4）我们学过的《虽有嘉肴》也出自《礼记•学记），你如何理解其中"教学相长"这一观点？

阅读下面节选的短文和诗句，完成问题。

《桃花源记》（节选）

陶渊明

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

《桃源行》（节选）

王维

居人共住武陵源^①，还从物外^②起田园。

月明松下房栊静，日出云中鸡犬喧。

惊闻俗客争来集，竞引还家问都邑。

平明闾巷扫花开，薄暮渔樵乘水入。

初因避地去人间，及至成仙遂不还。

峡里谁知有人事，世中遥望空云山。

【注释】①武陵源：相传在今湖南桃源西南，晋时属武陵郡。②物外：世外。

（1）解释下列加点词语在文中的意思。

①有良田、美池、桑竹之属　　

②便要还家　　

③乃不知有汉，无论魏晋　　

④薄暮渔樵乘水入　　

（2）下列选项中加点词的含义和用法与例句相同的一项是　　

例句：土地平旷，屋舍俨然

A．父利其然也（《伤仲永》）

B．颓然乎其间者，太守醉也（《醉翁亭记》）

C．然志犹未已（《隆中对》）

D．吴广以为然（《陈涉世家》）

（3）翻译文中画横线的句子。

①阡陌交通，鸡犬相闻。

②此人一一为具言所闻，皆叹惋。

（4）请写出《桃花源记》选文中与《桃源行》中画曲线句意思相对应的句子。

（5）陶渊明的《桃花源记》与王维的《桃源行》二者主题思想基本一致，请你说说两部作品寄托了作者怎样的社会理想？

【甲】曹刿论战

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫

大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（选自《左传•曹刿论战》）

【乙】　　

赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢^①言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”

赵括既代廉颇，悉更约束^②，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。

（选自《史记•廉颇蔺相如列传》）

【注释】①奢：赵奢，战国时期赵国著名将领，赵括之父。②约束：（原有的）纪律和规定。

（1）解释句中的加点词。

①公将鼓之　　

②既克，公问其故　　

③以天下莫能当　　

④秦悉坑之　　

（2）用现代汉语写出下列句子的意思。

①一鼓作气，再而衰，三而竭。

②尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。

（3）根据乙文内容，用一个成语做乙文的标题，并说说成语的意思。

成语：　　

意思：　　

（4）根据这两段文字的内容，你认为曹刿的“论战”与赵括的“谈兵”有什么不同？说说你的看法。

阅读下面文言文选段，完成下列各题。

[一]春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

[二]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

[三]公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。……公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

[四]晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。

居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非了之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之，国人称善焉。

（1）解释下列句中加点词在文中的意思。

①空谷传响，哀转久绝　　

②肉食者鄙，未能远谋　　

③斗折蛇行，明灭可见　　

④君问可，非问臣之子也　　

（2）下列句中加点词的意思相同的一项是　　

A．则素湍绿潭	可以调素琴，阅金经
B．遂用之	遂迷，不复得路
C．战则请从	请从吏夜归
D．虽席地不容间也	故余虽愚，卒获有所闻

（3）下面四个选项哪一项的“之”是代词，指人的？它指的是文中的哪个人？

A．春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

B．是非木杮，岂能为暴涨携之去？

C．晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”

D．平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。

（4）把文中画线句了翻译成现代汉语。

①忠之属也。可以一战。

②平公曰：“午非子之子邪？”（翻译时必须译出“午”的姓名。）

（5）“其岸势犬牙差互，不可知其源”运用的表达方式是　　。

（6）你怎样评价文章中的祁黄羊？

阅读【甲】【乙】两篇选文，完成下列各题。

【甲】

燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。

（选自八年级《语文》下册）

【乙】

去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。初犹骑行石齿间。旁皆大松，曲者如盖，立者如人，卧者如虬。松下草间有泉，锵然而鸣，松间藤数十尺，蜿蜒如大蚖 ^①．其上有鸟，赤冠长喙。稍西，一峰高绝，有蹊阶，仅可步，相扶而上，过四五里，乃闻鸡声。有僧布袍来迎。峰顶有屋数十间，山风飒然而至，堂殿铃铎 ^②鸣。且暮，皆宿。至夜，天高露清山空月明仰视星斗皆光大，如适在人上。天明，皆去。

（选自晁补之《新城游北山记》，有删改）

【注释】①蚖：毒蛇。②铎（duó）：铃铛。

（1）用"/"给下面句子划分停顿（划两处）。

天高露清山空月明仰视星斗皆光大

（2）解释加点词语在句中的意思。

①余寒犹厉　　

②冻风时作　　

③ 娟然如拭　　

④有僧布袍来迎　　

⑤ 赤冠长喙　　

⑥皆去　　

（3）下列句中加点词语含义用法相同的一组是　　

A．若脱兔之鹄	大道之行
B．山峦为晴雪所洗	为有源头活水来
C．且暮，皆宿	年且九十
D．游人虽未盛	虽乘奔御风不以疾也

（4）用现代汉语翻译下面的句子。

①泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。

②旁皆大松，曲者如盖，立者如人，卧者如虬。

（5）下列对【甲】【乙】两文相关内容的概括和分析，不正确的一项是　　

A．	【甲】文抓住了乍暖还寒、万物复苏的特点来写初春景象，先写欲游不能的苦恼，再写郊游见闻，最后以议论作结，再次表明作者寄情山水的兴趣。
B．	【乙】文以时间为序，主要写了去新城三十里游玩的所见所感，描绘了松、泉、藤、鸟、峰、房屋等很多景物，语言简练。
C．	【甲】【乙】两文都恰当地运用了白描、比喻等手法，有详有略，重点突出。
D．	【甲】文对"城居者"围坐京城不知大好春光进行了讽刺。【乙】文描写了城北山中幽深冷寂的景色，透露出作者悲伤的心境。