阅读下面文言文，完成第小题（每小题3分，共12分）
明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。见其迎①求溢户，酬应不暇。偶一求药者既去，走而告之曰：“临煎加锡一块。”原礼心异之，问其故。曰：“此古方尔。”殊不知古方乃饧②字，饧即糯米所煎糖也。嗟乎！今之庸医妄谓熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！
【注释】①迎：迎接他出诊的人。②饧：táng 同“糖”。下列句子中划线词的解释，正确的一项是
| A．原礼心异之，问其故（旧的） | B．走而告之曰（忠告） |
| C．戴原礼尝至京（曾经） | D．偶一求药者既去（回去） |
下面“之”的用法与例句中的“之”用法相同的一项是
例句：走而告之
| A．我欲之楚 | B．学而时习之 |
| C．此非楚之路也 | D．西蜀之去南海不知几千里 |
下面翻译准确无误的一项是
句子：原礼心异之，问其故。
| A．原礼心中很诧异，询问他原因。 |
| B．原礼心中对他的这种做法感到诧异，询问他原因。 |
| C．原礼心中很诧异，询问其中的原因。 |
| D．原礼心中对他的这种做法感到诧异，询问其中的原因。 |
下列评价不符合文意的一项是
| A．“医家”是一位好心的人，但又是一位贻笑大方的人。 |
| B．来“医家”求医的人络绎不绝，“医家”应接不暇。 |
| C．“医家”不识字，不懂装懂，胡乱用药，可能会加重患者的病情。 |
| D．戴原礼很欣赏这位有医德，善用“古方”，医术高超的“医家”。 |
一字之师
郑谷①在袁州，齐己②携诗诣之。有《早梅》诗曰：“前村深雪里，昨夜数枝开。”谷曰：“数枝，非早也。不若一枝。”齐己不觉下拜。自是士林③以谷为“一字师”。
（选自宋•魏庆之《诗人玉屑》）
【注释】①郑谷：唐代诗人。②齐己：唐僧人，善诗。③士林：读书人，文人。
（1）解释下列句子中加点的词语。
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①齐己携诗诣之 |
诣： |
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②数枝，非早也 |
也： |
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（2）把文中的画线句翻译成现代汉语。
自是士林以谷为“一字师”。
（3）结合文章内容，说说齐己是一个怎样的人。
三峡
郦道元
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（1）下列句子加点词意思相同的一项是
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A．隐天蔽日 |
手自笔录，计日以还 |
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B．沿溯阻绝 |
率妻子邑人来此绝境 |
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C．良多趣味 |
此悉贞良死节之臣 |
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D．属引凄异 |
属予作文以记之 |
（2）下列句子加点词用法相同的一项是
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A．至于夏水襄陵 |
皆以美于徐公 |
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B．春冬之时 |
公与之乘，战于长勺 |
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C．飞漱其间 |
其如土石何 |
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D．故渔者歌曰 |
故天将降大任于是人也 |
（3）下列对文章理解有误的一项是
A．文章描绘三峡的奇异景象，动静结合。写山，以动为主，文势舒缓；写水，跌宕多变，夏水激荡奔放，春冬之水静中有动，秋水枯瘦凄清。
B．第③段中，“清荣峻茂”这极为精准的四个字，着重状写了水、木、山、草四种景物的特点，由此引发作者“良多趣味”的感慨。
C．第④段写三峡的秋景，以其代表性的动物“猿”来表现，先直述其声凄异，再引渔歌为证，情景交融，渲染了秋天的凄凉萧瑟。
D．文章结构严谨，布局巧妙，语言凝练生动，行文富于变化，多采用四字句，又兼用散句，收放有致，节奏鲜明，具有极强的感染力。
（4）把文言文中的画线句翻译成现代汉语。
①自非亭午夜分，不见曦月。
②虽乘奔御风，不以疾也。
春 望
杜 甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
下列对诗作赏析有误的一项是（ ）
A．首联写春望所见：虽然国都已经沦陷，城池残破，但是山河依旧存在，春天又来到长安城，草木繁密茂盛，诗人感慨万千，禁不住赞美眼前明媚的景象。
B．“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句诗通过对“花”“鸟”的描写，运用触景生情的艺术手法，淋漓尽致地表达了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。
C．颈联中的“家书抵万金”一句，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，这是人们心中共有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。
D．整首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂。全诗沉着蕴藉，真挚自然。
古代诗歌阅读
阅读下面这首小令，完成各题。
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）如果把“古道西风瘦马”中“瘦马”改为“骏马”好不好，为什么？
（2）古人说：“凡景语，皆情语。”请结合这首小令的内容读读你对这句话的理解。
文言文阅读
阅读下列的文言文，完成下列各题。
【甲】陈胜者，阳城人也，字涉，吴广者，阳夏人也，字叔，陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
【乙】藩①年十五常闲处一室而庭宇芜秽②父友同郡薛勤来侯之谓藩曰：“孺子③何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。
（节选自《后汉书•陈藩传》）
【注】①藩：即陈藩，字仲举，东汉大臣。②芜秽：杂乱不堪。③孺子：即年幼者。
（1）下列句子中加点词意思相同的一项是
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A．陈涉少时 |
宾客意少舒 |
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B．苟富贵，无相忘 |
更有痴似相公者 |
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C．孺子何不洒扫以待宾客 |
或异二者之为，何哉 |
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D．大丈夫处世 |
何处无竹柏 |
（2）下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是
A．【甲】文节选自《史记•陈涉世家》，“世家”是《史记》传纪的一种，主要记诸侯之事。
B．【乙】文画波浪线文字的断句划分为“藩年十五/常闲处一室/而庭宇芜秽/父友同郡薛勤来侯之/”。
C．【甲】文中的“字”是另取一与本名涵义相关的别名。【乙】文的“郡”是古代行政区域。
D．【甲】文“吴广者，阳夏人也”和【乙】文“安事一室乎”这两句分别为判断句和设问句。
（3）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是
A．【甲】文用对比手法，将陈涉与其他佣耕者进行对比，以突出他的非凡之志。
B．【乙】文刻画薛勤这个人物，主要采用语言、动作、肖像、心理等描写方法。
C．【甲】【乙】两文表现陈涉、陈藩两人在青少年时期都具有人生的远大抱负。二陈的经历给我们的启示：人贵立志，志向影响人成就的大小。
D．【甲】【乙】两文二陈的经历给我们的启示：人贵立志，志向影响人成就的大小。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①辍耕之垄上，怅恨久之
译文：
②勤知其有清世志，甚奇之。
译文： 。