关于植物向光性原因的研究由来已久，请根据下列事实回答有关问题：
（1）20世纪20年代就有科学家认为，生长素（IAA）在向光和背光两侧分布不均是造成向光性的原因。那么，这种分布不均，是由于单侧光破坏了向光侧的IAA造成的，还是IAA在向光和背光两侧重新分配造成的呢？有人做了如下图所示的实验：
在A、B、C、D四个实验中，_________可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；______可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配。由此可以形成推论：植物向光性的产生是由于__________。
（2）20世纪80年代以来，一些科学家在研究植物向光性的问题上又获得了新的进展。他们用更精密的方法测定了几种植物向光性器官的向光一侧和背光一侧IAA的含量，其结果如下表所示：
| 几种植物向光性器官的IAA分布 |
||
| 植物 |
IAA分布（%） |
|
| 向光侧 |
背光侧 |
|
| A |
50．0 |
50．0 |
| B |
50．2 |
49．8 |
| C |
50．1 |
49．9 |
| D |
49．5 |
50．5 |
同时，他们还发现这几种植物向光性器官向光一侧的“某些物质”浓度明显高于背光一侧。根据上述事实推测，就这几种植物而言，其向光性是由于向光一侧的“某些物质”具有___________________的作用而造成的，由此可以得出新的推论：植物向光性的产生还与___________________________有关。
已知水稻高茎(A)对矮茎(a)为显性，抗病(B)对感病(b)为显性，两对相对性状独立遗传。某科研人员以纯合高茎感病为母本，矮茎抗病为父本进行杂交实验，收获F1种子。在无相应病原体的生长环境中，播种所有F1种子，再严格自交得F2种子，以株为单位保存，最后播种F2种子，发现绝大多数F1植株所结的F2种子长成的植株出现高茎与矮茎的分离，只有一株F1植株(X)所结的F2种子长成的植株全部表现为高茎，可见这株F1植株(X)控制高茎的基因是纯合的。请回答：
(1)据分析，导致X植株高茎基因纯合的原因有两种：一是母本自交，二是父本的一对等位基因中有一个基因发生突变。为了确定是哪一种原因，可分析F2植株的抗病性状，分析F2植株抗病性的方法是____________。如果是由于母本自交产生的，F2植株的表现型为____________；如果是由于父本控制矮茎的一对等位基因中有一个基因发生突变产生的，F2植株的表现型为__________________。
(2)某育种人员想利用现有的高茎抗病、高茎感病、矮茎感病三个纯合亲本通过杂交育种的方法获得矮茎抗病新品种，应选择表现型分别为____________的两个亲本进行杂交得到F1，F1自交得到F2，在F2性状符合育种要求的个体中，纯合子所占的比例为________。
(3)某育种人员觉得杂交育种时间太长，因此他选择了从(2)中F1开始的最快育种程序，请画出育种过程的遗传图解，并作相应的文字说明。
下图表示某高等动物体内细胞分裂示意图。请据图回答问题：
(1)Ⅰ表示甲细胞的增殖过程，增殖方式是________，表示减数分裂过程的是__________。
(2)若细胞甲是人体造血干细胞，可能会发生的分裂过程是________，在分裂过程中，能复制并平均分配到子细胞中的细胞器是________。
(3)若甲、乙、丙、丁均来自该动物同一器官，该器官是__________，Ⅰ－Ⅳ中可能导致基因重组的过程是________。
(4)请右下方框内画出产生一个基因型为Ab的丙细胞的Ⅲ过程后期图，并在染色体上标注相应的基因。
下图表示用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验。请据图回答：
（1）不生长也不弯曲的是______；生长且向光弯曲的是_____；生长但不弯曲的是_____；生长且向左弯曲的是__________。
（2）该实验证明：胚芽鞘产生生长素的部位是_____；生长素具有______的作用。植物的向光性是由于单侧光引起__________________________而造成的。
（3）除去该实验证明的生长素作用外，再写出生长素的两个作用、
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题（要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）：
（1）乙图点浓度可表示甲图①处生长素浓度, 点表示②
处生长素浓度。②处结构长不出来的原因是。
（2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图点浓度可表示③侧
生长素浓度；点表示④侧生长素浓度。此时，植物茎将生长。
（3）
能够促进茎生长的浓度范围是mol·L-1，能够同时促进根、茎、
芽生长的浓度范围是mol·L-1。
下图表示植物生长素与其植物生长促进作用的关系，请据图回答下列问题：
（1）曲线OH段说明；
（2）曲线HB段说明；
（3）曲线上C点表示。
（4）生长素作用特点。举出体现该特性的三个实例、 、