我们已进行过“科学探究：欧姆定律”。
（1）请你在右边方框中画出该实验的电路图。
（2）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其他因素不变，即采用了 法。
（3）图11中的甲、乙图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图像是 图，表示电压不变，电流随电阻变化的图像是 图。（填“甲”或“乙”）
（4）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是
和 。 
利用如图甲所示的电路，在研究电压一定时，通过导体的电流跟电阻的关系时，得到了I与R的关系图像，如图乙所示．
(1)由图像可得结论 ；
(2)将R由原来的5Ω换成10Ω，紧接着的操作是 ；
(3)仍用该电路探究电流与电压的关系，利用实验数据作出的I－U关系图线，与图丙中的（选填“A”、“B”、“C”）最接近．
小明在某次测定定值电阻Rx的阻值的实验中，使用了如图所示的实验器材．
(1)图中的电路连接未完整，请你用笔画线代替导线帮他完成电路的连接；
(2)为确保电路安全，在开关闭合前，应将变阻器滑片P滑至 ▲ 端（选填“A”或“B”）．
在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
(1)实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，应将右侧的平衡螺母向（填“左”或“右”）边旋一些，使杠杆在水平位置平衡；
(2)如图所示，实验时在A处挂3个重均为0.5N的钩码，若在B处用
一弹簧测力计拉，并使杠杆在水平位置平衡，则施加的竖直向上的拉
力为N:若弹簧测力计由竖直拉变为斜向右上方拉，则其读
数将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
为了探究影响电热的因素，实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的相同温度计，两根不同阻值的电阻丝，以及滑动变阻器、开关、导线、电源等．两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了图甲、乙所示的两个方案．
(1)这两个方案的共同点是通过观察▲，可以知道产生的电热的多少．
(2)甲方案探究的问题是▲．
(3)乙方案探究的问题是▲．
(4)实验中烧瓶内装煤油而不装水，这样做的原因是：▲．
小明在欣赏圣诞树上的小彩灯时发现，各小彩灯的连接方式为串联，当其中一只灯丝熔断，其他彩灯却仍能发光，如图甲，这是为什么呢？他仔细观察灯泡的构造如图乙，查阅得知细金属丝表面涂有绝缘物质（在较高电压下会被击穿）；取一只完好的彩灯，按图丙电路进行实验，电源电压为7.5V，数据及现象记录如下表：
请依据上述信息完成以下问题：
(1)第4次实验电流表示数如图丁，其读数为A；
(2)从数据中发现，彩灯的亮度由决定的；
(3)按图丙电路进行实验时，能证实灯丝支架与细金属丝之间有绝缘物质的实验现象是；
(4)请依据彩灯结构及实验现象，推测彩灯串中一只灯丝熔断其他彩灯却仍能发光的原因是．