为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：
（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是___________
| A．将不带滑轮的木板一端垫高适当，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 |
| B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动 |
| C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 |
| D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动 |
（2）在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，得到一条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，则小车加速度的表达式为a=___________；
（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为_______________；
（4）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码质量不变，改变小车质量m，得到的实验数据如下表：
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 小车加速度a/ms-2 |
0.77 |
0.38 |
0.25 |
0.19 |
0.16 |
| 小车质量m/kg |
0.20 |
0.40 |
0.60 |
0.80 |
1.00 |
为了验证猜想，请在下列坐标系中作出最能直观反映a与m之间关系的图象．
下图为某同学在“研究匀变速直线运动”的实验中，打出的纸带中的
一段，其中A、B、C为三个计数点，打点计时器使用50Hz的交流电，则测得物体的加速度a=m/s2，物体运动到位置B时的速度VB=m/s（结果保留三位有效数字）．
（2）．某同学测绘标有“3．8 V，0．3 A”的小灯泡的灯丝电阻R随电压U变化的图象。有以下一些器材可供选择：
电流表：Al：（量程100mA，内阻约2Ω）；A2：（量程0,6A，内阻约0．3Ω）
电压表：Vl：（量程5 V，内阻约5kΩ）；v2：（量程15 V，内阻约15kΩ）
滑动变阻器：R1：（阻值0—l0Ω）；R2：（阻值0一100Ω）
电源：E（电动势为4V，内阻约为0．04Ω）；导线和开关
①为了调节方便，测量准确，实验中应选用电流表，电压表，滑动变阻器。（填器材的符号）
②画出实验电路图。
请完成以下两小题：
（1）“探究功与速度变化的关系”的实验装置如图（甲）所示．当小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为
．当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中橡皮筋拉伸的长度都保持一致，橡皮筋做功而使小车获得的速度可以由纸带和打点计时器测出．
①若木板水平放置，小车在橡皮筋作用下被弹出的过程中，当小车速度最大时，橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是．
A．橡皮筋处于原长状态 B．橡皮筋处于拉伸状态
C．小车在两个铁钉的连线处 D．小车已过两个铁钉的连线
②在正确操作情况下，纸带上的点距并不都是均匀的，如图（乙）所示．为了测量小车获得的速度，应选用纸带的部分进行测量（根据下面所示的纸带回答，并用字母表示）.
（2）在测定一节干电池的电动势和电阻的实验中，备有下列器材：
A．待测干电池
B．电流表
（0~3mA，内阻
）
C．电流表
（0~0.6A，内阻
）
D．滑动变阻器
（0~20
，10A）
E．定值电阻
（990）
F．开关和导线若干
①某同学发现上述器材中虽然没有电压表，但给出了两个电流表，于是他设计了如下图所示实验电路，请在实物图上完成导线连接．
②该同学根据实验电路利用测出的数据绘出的
—
图线如右图所示（为电流表的示数，为电流表的示数，且数值远大于的数值），则由图线可得被测电池的电动势
=
V，内电阻
=．
打点计时器所用电源频率是50 
Hz，如图1—14所示，纸带上的A点先通过计时器，A、B间历时s，位移为m。这段时间内纸带运动的平均速度是m/s，BC段平均速度是m/s，AD段平均速度是m/s。
在做“互成角度的两个力的合成”实验时，在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板的A点上（如图1—13），另一端连接两根细线然后通过细线用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一点O，此时记录下（1），（2），（3）。然后，改用一个弹簧秤把橡皮条拉到（4）点后再记录下（5），（6）。
用精密方法测得某工件的长度为1.63812 cm，若用毫米刻度尺测该工件的长度时，读数为cm；若用游标为10分度的游标卡尺测它的长度时，读数为cm；若用游标为50分度的游标卡尺测它的长时，读数为cm。