蒸发和沸腾是汽化的两种方式．在探究水的沸腾实验中，某同学提出如下问题：水沸腾后如果继续加热是不是温度越来越高？他仔细观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升时的情况，如图所示：
（1）图 是水在沸腾前的情况，实验过程中记录数据如下表：
| 时间/min |
… |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
… |
| 温度/℃ |
… |
95 |
96 |
97 |
98 |
98 |
98 |
95 |
98 |
98 |
98 |
98 |
… |
（2）以上数据中，明显错误的是第 min的记录．
（3）分析数据可知，水沸腾时的温度是 ℃．
（4）在实验时，该同学按实验步骤进行了正确的操作，但是从开始到水沸腾这段时间过长，请你帮他分析这可能是 原因造成的（给出一种原因即可），解决的方法是 ．
（5）由实验结果可以看出水沸腾的特点是： ____ ．
（6）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是： ．
在图中，凸透镜的
焦矩为10厘米，实验时应先调整光屏的 (5) ，以保证烛焰
的像能在光屏的 (6)，若保持图中透镜的位置不变，将蜡烛移至光具座的“20厘米”刻度处．则应在 (7) 厘米刻度范围内移动光屏寻找像（选填“60~70”或“大于70”），直到光屏上的像最 (8) 为止。
实验室中．常用天平来测量
物体的 （1） ．测量时应将 （2） 放在天平的右盘(运填“物体”或“砝码”）。在“探究杠杆的平衡的条件”实验中．为得出实验绪论，需多次改变杠杆受到的作用力 (3) 、方向和作用点，使杠杆适中在 （4） 位置保
持平衡。
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图20所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的程度来确定。
(2)分析比较图⒛乙和丙的实验现象，可以得出结论：
。
(3)分析比较图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著．
(4)进一步综合分析图⒛甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：
在“探究感应电流的产生”的实验中。小颖同学的四次实验情况分别如图17所示。
（1）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流。”你认
为他的说法对吗?____，图____可支持你的结论。
（2）为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系。
A．根据图甲和图乙的实验现象可以得出结论：
。
B．根据图乙和图丁的实验现象可以得出结论：
。
(3)从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是______能转化为电能。
学习密度知识后，刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度：
(1)调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，此时应向____(选填“左”或“右”)移动平衡螺母，才能使天平平衡。
(2)如图16所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图；依据图中的数据填人下表的
空格中。
(3)在以上实验中，烧杯内壁会残留部分酸奶而导致实验结果____(选填“偏大”或“偏小”)，如何做才能避免由此产生的实验误差?
。