阅读下面文言文，完成小题。
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”解释下列各组句中的画线词。(3分)
⑴臣未尝闻也（ ） ⑵休祲降于天（ ）
⑶秦王怫然怒（ ） ⑷大王尝闻布衣之怒乎？（ ）
⑸非士之怒也（ ） ⑹秦王色挠（ ）翻译下面的句子。(4分)
⑴专诸刺王僚也，彗星袭月。
⑵布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。从文中可以看出唐雎是个怎样的人？(2分)
列举我国历史上除唐雎之外的一个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。(1分)
⑴人物 事迹
阅读【甲】【乙】两段选文，完成小题。(17分)
【甲】遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。（A）
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。清·林嗣环《口技》
【乙】国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。（B）”款扉⑤叩之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”
清·徐珂《乔山人善琴》
注释： ①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③媪（ǎo）：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：款，敲；扉，门。解释下列划线的词语。
| A．便有妇人惊觉欠伸 | B．几欲先走 |
| C．款扉叩之 | D．今客鼓此 |
选出下列划线词意思、用法不相同的一项。（）
| A．无敢哗者/念无与为乐者 | B．以为妙绝/以为且噬己也 |
| C．以弹絮为业/以丛草为林 | D．酷类其声耳/其真无马邪 |
将文中A、B两处划线语句翻译成现代汉语。
（A）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
（B）吾抱此半生，不谓遇知音于此地。试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？
【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。
【甲】【乙】两文都表现了表演者技艺精湛，【乙】文还表现了什么中心？
阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】陆游的家训
后生才锐①者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训之以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。如此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻后悔。
【乙】诸葛亮的诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡(澹)泊无以明志，非宁静无以致远②。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢③则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世④，悲守穷庐，将复何及。
【注释】①才锐：才思敏捷，锋芒毕露。②致远：达到远大的目标。③淫漫：荒淫，怠惰④接世：合于世用，为社会所用。用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。
⑴不 可 以 为 喜 也
⑵吾 此 言 后 人 之 药 石 也写出下列句子中划线词的意思。
⑴夫君子之行（）⑵险躁则不能冶性（）
⑶不然其可虑之事盖非一端（）⑷毋贻后悔（）用现代汉语写出文中画线句的意思。
⑴勿令与浮薄者游处
⑵非学无以广才陆游和诸葛亮在家训中分别提出了怎样的观点？（选用原文回答）
⑴陆游的观点
⑵诸葛亮的观点：他们都采用了什么论证方法来阐明自己观点的？请分析其表达效果。
阅读下列两则短文，完成小题。
（甲）黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
（乙）万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡（1）自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻（2）百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，掬（3）顶毛，口齕（4）首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。
注释：①逡巡：有所顾虑而徘徊。②啻：仅仅，只有③掬：这里是“抓”的意思。
④齕：咬解释下列句中划线的词
（1）驴不胜怒，蹄之（2）益习其声
（3）猫蹲良久 （4）蹲地上少休下列句中划线的字意义相同的一组是 （ ）
| A．则至则无可用启扉急视，则鼠首已嚼碎矣 |
| B．然然往来视之然后知猫之避 |
| C．者觉无异能者以为是无能为者 |
| D．其断其喉非怯也，待其惰也 |
翻译下列句子
（1）虎见之，庞然大物也，以为神。
（2）然后知猫之避，非怯也，待其惰也。甲乙两文刻画虎、猫这两个形象时，相同点是都主要采用了描写方法，不同点是甲文还描写了虎的，乙文则没有。
乙文猫鼠大战中，猫采用了的战术，战胜了凶猛的鼠。
阅读下面两段文字，回答问题
（甲）通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
（乙）其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印、如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。其印为予群从所得，至今保藏。下面句子中划线的词用法相同的一项是 ( ) (2分)
| A．其法其真不知马也 | B．简桃核修狭者为之以手拂之 |
| C．为字共三十有四有奇字素无备者 | D．为人五其印为予群从所得 |
解释下面句子中划线的词。(3分)
（1）简桃核修狭者：
（2）更互 用之
（3）用讫再火令药熔：甲文中有一个表示评价和赞美的句子，写出并翻译。(3分)
(甲)文：
译文：乙文介绍活板的排版先后有五个步骤，它们的正确顺序是怎样的？请将它们的字母按顺序写在横线上。（2分 ）
A 以火熔药 B 用药物蒙盖铁板 C 按平版面 D 设置铁板E 排列字印甲文中提到的微雕属于民间技艺。除此之外，你喜欢的民间技艺还有哪些?写出一种并说明喜欢的理由。(3分)
乙文为了说明活字印刷“活”的特征，运用了恰当的说明方法，主要用了
、等说明方法。
《后出师表》选段
夫难平①者，事也。昔先帝败军于楚，当此时，曹操拊②手，谓天下已定。然后先帝东连吴、越，西取巴、蜀，举兵北征，夏侯授首，此操之失计，而汉事将成也。然后吴更违盟，关羽毁败，秭归蹉跌③，曹丕称帝：凡事如是，难可逆见。臣鞠躬尽瘁，死而后已。至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。（注：①平，通“评”，评判，判断。②拊，拍。③蹉跌，跌交，比喻失败。)写出与例句(例句:凡事如是,难可逆见)划线词用法相同的一项。（）
| A．夫难平者，事也。 | B．必先苦其心志 | C．所以动心忍性 | D．曾益其所不能 |
翻译文中划线的句子。
昔先帝败军于楚，当此时，曹操拊手，谓天下已定。文中哪句话与《出师表》中“盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也”一句所表达的情感是一样的?
依据选文以及你对诸葛亮的了解,请简要的评说一下诸葛亮其人。(2分)