材料一:A辅佐齐桓公,积极改革内政,发展生产;同时改革军制,组建强大军队,以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界。使得齐国国富兵强。
材料二:“国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派人治理。”
材料三:“今欲断北语,一从正音,其年三十以上,习性已久,容不可卒草,三十以下见在进行朝廷之人,语言不听仍旧,若有故为,当加降黜。”
——《资治通鉴》
请回答:(1)材料一中的A指的是谁?材料三中的“北语“指的是什么?
(2)三则材料指的分别是什么改革?各自产生了什么影响?
(3)你认为上述材料给今天社会主义建设能带来哪些启示?(2分)
如图,阅读“郑和下西洋情况”图:
请回答:(1)根据材料分析郑和下西洋有什么特点? (2分)
(2)郑和下西洋产生了怎样的影响?(2分)
阅读下列材料:
材料一“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”
材料二“北通涿郡之渔商,南达江都之传输,其利也博哉。”
请回答:
(1)材料一中的“河”指什么?
(2)此“河”是谁在位时开通的?为什么要开通此河,
(3)此“河”开通后有什么作用?
(4)你认为今天这条河还可以发挥怎样的作用?
阅读下列材料:
材料一英国大百科全书中说:“我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制度(这里即指科举制),及其定期举行的考试。”
材料二明朝规定,科举专取“四书”“五经”命题,并以宋儒朱熹的《四书集注》为依据,
不能随意发表自己的见解,所谓“代圣贤立言”。行文格式有严格规定,谓之八股文。
材料三明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说:“八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊……”
材料四下面是两同学对科举制的看法
甲:明朝的科举考试标准化、规范化,是一种选拔人材的好办法。
乙:不对。明朝的科举制度束缚人们的思想,扼杀人们的聪明才智,危害极大。
请回答:(1)中国的科举制创立于哪个朝代?什么时候逐渐完善? (2分)
(2)科举考试到明朝时在内容和形式上有什么变化?(2分)
(3)结合材料三,想一想材料四中两位同学的说法对吗?为什么? (3分)
十一届三中全会以来,中国面貌发生巨大变化。
(1)十一届三中全会的主要内容是什么?
(2)十一届三中全会的召开有何重大历史意义?
(3)试举两例十一届三中全会以后我国在科技、体育方面取得的成就。
新中国成立后,农民的地位和生活发生了巨大的变化。请简述自新中国成立以来,中国农村经历的四次重大变革及每一次变革带来的影响