材料题阅读下列材料：材料一：亲爱的诺索布夫人：我很幸运被任命-优题课

中华文明源远流长，成就辉煌，这与统一多民族国家的发展和巩固密切相关。请你结合所学知识，完成问题探究。

时期	概述	问题探究	总结
秦汉时期	公元前221年，秦朝实现了国家的统一。秦汉时期，统一的多民族国家得到初步巩固。	⑴为巩固统一，秦始皇在政治上创立了一套什么制度？为实现思想上的大一统，汉武帝采取了怎样的措施？	⑷通过问题探究，请你总结中国历史总趋势。
隋唐时期	隋唐时期，出现了三百多年的统一，统一的规模超过秦汉时期。	⑵隋炀帝时期,哪一伟大工程的修建促进了南北经济交流?唐朝时为汉藏两族的友好交往作出贡献的两位代表是谁？
元明清时期	元明清时期，民族融合进一步加强，统一多民族国家得到发展和巩固。	⑶元朝时期，哪一新的民族开始形成？明朝抗击倭寇、取得台州九捷的民族英雄是谁？清朝何年设驻藏大臣，负责管理西藏事务？

阅读材料：
《长征》—毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（1）、中国红军长征何时开始和结束的，其结束的标志是什么？
（2）、长征的途中，中国共产党召开了著名的遵义会议，你知道会议确立了谁在党中央的正确领导？遵义会议的历史意义是什么
（3）、有一位伟人说：“长征是以我们的胜利，敌人的失败的结果而结束的。”请你说说，长征能够取得胜利的重要原因是什么？
（4）、红军长征经历了哪些艰难险阻？
（5）、我们经常说，要发扬长征精神，为祖国的现代化建设而奋斗。那么，你心中的长征精神又是什么呢？

中国的近代化，是指19世纪中期以来，在各种因素的影响下，中国的思想、经济、政治等方面开始摆脱封建的桎梏，向大机器生产下的社会形态迈进的历程。包括经济上的工业化；政治上的民主化、法制化；思想文化上的近代化、先进化。
据此请回答下列问题：
（1）、19世纪中后期，在近代化的过程中，清政府在“经济上的工业化”（洋务运动）方面做了哪些尝试？
（2）、在“政治上的民主化”（戊戌变法）方面，资产阶级革命派取得什么成果？
（3）、在“思想文化上的近代化、先进化”方面，（打出“民主”和“科学”两面大旗）具有空前影响的是什么运动？任举2个代表人物。
（4）、在近代化的过程中，中国向西方学习，但没有使中国富强起来，是什么原因?

材料一：　中国的土地可以征服而不可以断送！中国人民可以杀戮而不可以低头！——五四传单
材料二：1919年5月4日，北京的学生高呼“外争主权，内除国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”等口号，发表宣言，揭露帝国主义的强盗行为，举行游行示威，痛打卖国贼章宗祥，火烧了曹宅……
材料三：1919年6月3日以后，上海等地的工人罢工，无产阶级登上政治的舞台，成为运动的主力，运动中心从北京转移到上海……“五四”爱国运动取得初步的胜利。
——人教版教材
回答：
（1）、据材料一和材料二，说明“五四运动”的性质。
（2）、材料三反映了“五四运动”的主力军有什么变化？五四运动对中国历史有什么重要影响？
（3）、你从材料中感受到哪些“五四精神”？

实现社会和谐，是人类孜孜以求的共同理想。结合所学知识完成下面探索任务。
步骤一走近历史，欣赏“和谐”篇章
（1）列举古代中国出现的“治世”和“盛世”。（至少两例）
（2）“人和自然”是构建和谐世界的核心基础。诗句“始知李太守，伯禹亦不如”中的“李太守”是指（），他修建的（）是“人与自然”结合最好的水利工程，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑“。
（3）“人本思想”是构建和谐世界的精髓。写出下表中体现这一思想的著名思想家。

思想言论	“仁者爱人”“为政以德”	“兼爱”“非攻”	“仁政”“民贵君轻”
思想家

步骤二体验历史，认识不“和谐”音符

图三：日本福岛核泄漏图四：利比亚局势图五：美国9·11事件
（4）结合上面三幅图片并联系所学知识，说说当今世界存在哪些不和谐的问题？
（5）“战争”是影响世界和谐发展的最大障碍。20世纪的两次世界大战是人类空前浩劫，请分析两次世界大战爆发的共同原因是什么？战后各形成了怎样的世界格局？
步骤三感悟历史，描绘“和谐”人生
（6）建立和谐社会是人类追求的永恒主题，但人类仍面临着许多不和谐问题。对此应该如何做才能使世界变得更和谐，谈谈你的设想。