如图，阅读材料，回答问题。
材料一 材料二
请回答：
（1）材料一所示文明成果，是古巴比伦王国制定的
（2）选做题：
①依据材料二（A）所示信息，简述秦朝行政系统的基本特点及历史影响。
②材料二（B）所述，“最早考试制度”指什么制度？这种制度有何历史影响？
材料三 《权利法案》的颁布，打开了通向议会君主制的大门。从此之后，离开议会的财政支持，国王寸步难行；“国王依靠自己生活”的原则终于成为陈迹，“国王依靠议会生活”的新时代开始了。
（3）材料三所述，“‘国王依靠议会生活’的新时代开始了”含义指什么？
（4）综合上述材，结合你的回答，谈谈我们应如何正确对待这些文明成果。
阅读下列材料
有一天，康有为被请到总理衙门“问话”，出席“问话”的总理衙门大臣李鸿章、翁同、军机大臣荣禄等。问话一开始，荣禄就气势汹汹地教训康有为说：“你老是变法呀，变法呀，可你知道不知道，祖宗之法是不能变的！”康有为回答说：“祖宗之法是用来治理祖宗的领土的，今天祖宗的领土都保不住了，祖宗哪套法还有什么用呢？……时代变了，祖宗之法也非变不可！”荣禄被驳斥得哑口无言，拂袖而去。
请回答：
（1）你能说出戊戌变法之前“祖宗的领土都保不住了”的史实吗？请举出两例。
（2）康有为代表了哪一派的思想？
（3）在“祖宗之法”没有变之前，康有为做了哪些工作？举两例。
（4）“祖宗之法”变了以后，康有为的遭遇如何？
（5）通过康有为等人的遭遇，你有何感想
阅读下列材料
材料一：据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万镑，在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竟被打碎。
材料二：俄国采取表面“调停”实际支持的态度，在战争中，不花费一文钱，未出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。
请回答：
（1）材料所提到的事件发生在哪次战争期间？
（2）材料一中，遭到劫掠的是中国的哪个地方？劫掠者是谁？
（3）材料二中，俄国“比任何一个参战国得到更多的好处”主要指什么？
（4）结合所学知识，谈谈你有何感想。
根据图片回答
请回答：
（1）两幅图片反映了洋务运动的哪两个方面内容？
（2）洋务运动的根本目的是什么？
（3）洋务运动在历史上的地位如何？
读图回答
请回答：
（1）此人是谁？
（2）用一句话概述此人的事迹。
（3）我们应学习他的什么精神？
通过对资料的分析探究，同学们绘制了四次运动的思想主张变化示意图，请你帮助他们在空格中填上未完成部分的内容。