阅读下列材料
材料一:据估计,被劫掠和破坏的财产,总值超过六百万镑,在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后,谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子,而把银子丢了,为了拿镶有珠玉的饰品和宝石,又把金子丢了,无价的瓷器和珐琅器,因为太大不能运走,竟被打碎。
材料二:俄国采取表面“调停”实际支持的态度,在战争中,不花费一文钱,未出动一兵一卒,而能比任何一个参战国得到更多的好处。
请回答:
(1)材料所提到的事件发生在哪次战争期间?
(2)材料一中,遭到劫掠的是中国的哪个地方?劫掠者是谁?
(3)材料二中,俄国“比任何一个参战国得到更多的好处”主要指什么?
(4)结合所学知识,谈谈你有何感想。
【资产阶级革命与改革】
材料一:法国启蒙运动的开拓者伏尔泰不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统,而且,中国文化和英国文化也使他受益良多。……伏尔泰还极力推崇英国的政治制度,说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权利的唯一的国家。
——《重读伏尔泰》
材料二:法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比,特别指出它们之间的区别:美国没有封建制度这个强大的敌人;英国贵族并未因革命丧失权力,他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命(序言》
材料三:尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张
——《世界史(以文明演进为线索)》
材料四:如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话,那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。
——《大国崛起》
(1)据材料一结合所学,指出伏尔泰继承的“人文主义的传统”是哪场思想解放运动的核心?他所推崇的英国政治制度是什么?
(2)据材料二结合所学,说明法国革命、美国革命面对的“强大敌人”有何区别?英国确立的政治制度代表了什么阶级的利益?
(3)据材料三结合所学,指出三国革命中“关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律性文件。
(4)据材料四结合所学,说明19世纪英国影响世界经济发展的革命是什么?在它和法国革命共同作用下,资本主义制度在世界范围扩展有哪些大事?
【中华民族的抗日战争】(7分)
抗日战争是中国人民自鸦片战争以来第一次取得的完全胜利的民族解放战争。2015年是抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年。回顾中国抗战八年的历程,着实让我们感受到前辈为争取民族独立、国家解放所付出的艰辛。结合所学知识回答下列问题:
(1)中国人民局部抗战的开始是在什么事件之后?中国共产党提出了怎样的主张?(2分)
(2)1936年12月,西安事变发生后,中国共产党提出和平解决的主张,提出这一主张的出发点是什么?西安事变的和平解决有什么重大的历史意义?(2分)
(3)中国全民族抗战开始是在什么事件之后?请举出中国为抗日战争胜利作出重大贡献的三个将领。(2分)
(4)2014年9月30日,中国迎来首个“烈士纪念日”。上午10时,习近平等中央领导来到天安门广场,与首都各界代表一起,出席向人民英雄敬献花篮仪式,表达缅怀追思。请问:设立“烈士纪念日”的意义是什么? (1分)
【中国近代化的历程】
鸦片战争后,中国社会逐步摆脱封建王朝的历史发展模式,迈出自然经济发展的轨道,在器物、制度和思想层面均产生了新的发展态势,开始了近代化的起步。从19世纪60年代到90年代,洋务运动在客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展。1898年的“百日维新”,是中国确立资本主义制度的一次失败尝试。1911年,辛亥革命推翻了清朝的统治,结束了我国两千多年的封建帝制,但同样未能确立起资本主义制度。20世纪初期的新文化运动,启发着人们追求民主和科学,民主共和观念真正深入人心。
——改编自人教版《中国历史》八年级上册
(1)“器物、制度和思想层面”的新发展态势分别指材料中的哪些史实?
(2)从19世纪60年代到20世纪初期,中国近代化的历程极为艰难与曲折,其主要障碍有哪些?
(3)中国近代化的本质是什么?
【中国古代的制度文明】
制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一,与政治、经济和文化的变迁密切相关。结合所学知识,回答下列问题。
(1)“天下之事无小大皆决于上”,自称“朕”,命令称“制”或“诏”, 这是什么制度?有何特点?
(2)“少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人。----朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。”与这首诗有关系的制度是什么?它创立于什么朝代?
(3)大都及周围地区由中书省直接管辖,其他地方设行中书省,简称“行省”或“省”。这项制度创立于什么朝代?
(4)以上三个朝代有什么特点?
2014年初,美国与俄罗斯博弈乌克兰。纵观近现代史,美国和俄罗斯一直是历史舞台的主角。回眸美俄历史发展年代尺,回答问题。
【寻道图强】(1)十九世纪六十年代,美国与俄国分别以何种方式解决本国危机的?
【领袖风采】(2)历史车轮滚滚向前,杰出人物在历史的链条中做出了杰出贡献,20世纪三十年代,美国和苏联的两位领导人分别采取什么措施使本国经济得到恢复和发展。
【大国关系】(3)大国之间的关系很微妙,没有永远的朋友,也没有永远的敌人,只有永恒的利益。请你写出20世纪40年代,美、苏两国之间合作与对峙的典型事件。