秦始皇、汉武帝和唐太宗都是我国古代杰出的政治家，他们的统治措施对后世产生了深远的影响。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。(7分)
材料一：公元前221年，秦王嬴政统一六国后，采取了一系列巩固统一的措施：地方推行
① 。经济和文化上，统一货币、度量衡和文字。…… 军事上，北筑长城和开发南疆。
材料二：汉武帝时期，西汉王朝实现了大一统，进入了全盛时期。经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。民族关系上，两次派 ② 出使西域，密切了汉朝与西域的往来。
材料三：唐太宗统治时期，民族关系上，以较为开明的民族政策赢得各族的拥戴，各民族“和同为一家”。……那时候，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称“③”。
(1) 请将上述三则材料中的空白处填写完整(3分)①②③
(2) 材料一中的秦始皇和材料二中的汉武帝在经济上采取的相同措施是什么？在对待哪一问题的态度上却截然相反？(2分)
(3) 材料三中“唐太宗以较为开明的民族政策赢得各族的拥戴”，请写出一例史实。(1分)
(4) 综上所述，秦、汉、唐三朝的统一离不开秦始皇、汉武帝、唐太宗的励精图治，而统一又为三朝文化的昌盛、辉煌奠定了基础。请写出一例唐朝的世界艺术宝库。(1分)
史实材料与历史推论：科学全面地解读史实，可以得出正确的历史推论。请对下面表格中的推论作出判断，把答案填涂在答题卡上的相应位置。正确的涂“A”，错误的涂“B”。
| 史实材料 |
历史推论 |
正确与否 |
| 1.考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。 |
这一考古材料说明北京人已经使用火并管理火种 |
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| 2.禹死后，启继承了最高统治者的位置。 |
这一史实说明禅让制被王位世袭制代替，这是历史的倒退。 |
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| 3.在殷墟的一处窖穴中，曾发现400多把使用过的石镰刀。《史记》记载：商朝时宫廷“以酒为池”，酗酒成风。 |
这说明商朝农业生产的规模已相当大，粮食生产相对充足。 |
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| 4.梁启超在《战国载记》中说：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国”。 |
这段话可以看出战国后期统一是历史的必然，秦始皇的统一行动是顺应当时历史潮流的。 |
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| 5.《汉书·刑法志》记载秦始皇时期“奸邪并生，赭衣塞路，囹圄成市”。“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。 |
这些现象说明了当时社会治安混乱，人们的法制观念淡漠 。 |
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| 6.近年来，在平壤附近的古墓中出土了大批汉代文物，其中有蜀郡制造的漆器。 |
这些考古发现说明朝鲜在汉朝就和中国有往来。 |
阅读下列材料，回答问题：
材料一：他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。
材料二：他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调是“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。
（1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于诸子百家中的哪一学派？
（2）请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位，并列出三条与“他”有关的教育方面的成就或主张。
（3）材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？
“人与自然和谐相处”的课题在中国古代史有充分的体现。请结合所学知识，回答下列问题。
材料一：
材料二：自古以来，人类通常是逐水草而居，时至今日，大量人口集居的城市都是依水而建。水是人类赖以生存的必要条件，也是社会经济发展的不可缺少和不可替代的资源，具有极重要的战略地位。
材料三：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入净池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，林木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”
——《孟子·梁惠王上》
材料四：
（1）材料一中分别是什么居民的房屋？写出他们的主要代表农作物。
（2）材料二中在远古时期采用疏导方式成功治水的英雄人物是谁？战国时期和谐利用水资源的典范工程是什么？
（3）材料三中孟子的思想已经渗透了对自然资源持续利用的观点，在政治方面，他的核心思想是什么？
（4）结合材料四，指出促使春秋战国时期生产力快速发展的具体因素有哪些？写出两点。
阅读材料，完成下列问题。
材料一有一天，孔子家的马棚失火了。孔子闻讯回家，看见焦土断垣，急切地问：“伤人没有？”对财产的损失只字未提。
材料二孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子感慨地说：“残暴的统治比老虎还要凶猛可怕！”
材料三“学而时习之，不亦说乎?” “三人行，必有我师焉。”“知之为知之，不知为不知，是知矣。”“敏而好学，不耻下问。”
（1） 材料一中，孔子的行为体现了他的什么主张？
（2） 材料二反映了孔子什么思想主张？
（3） 材料三反映了孔子在哪方面做出的贡献?其言论中你最感兴趣的是哪句？请谈一谈你的感想或见解。
阅读材料，完成下列问题。
材料公元前356年，A 开始变法，这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、按照前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职；没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产、多缴租税者，免其徭役。四、建立县制，全国划分为31个县，由国君直接委派官吏管理。”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。
（1） 材料中A是谁？发生在战国时期的哪个诸侯国？
（2） 如果你是人群中的旧贵族，你对法令中的哪一条措施最为不满？理由是什么？
（3）结合材料及所学知识，说说商鞅变法的历史作用是什么？