在“研究单摆周期和摆长的关系”实验中：
（1）已有器材如下：铁架台（带铁夹）、中心有孔的小金属球、约1m
长的细线、米尺和游标卡尺，实验还缺少的器材是 。
（2）某同学按如图所示的装置进行实验，甲乙两图是从不同角度对同一装置拍摄所得的效果图，甲图为摆球静止在平衡位置的情形，乙图为摆球振动过程中某一时刻的情形，请指出该同学的实验装置或实验操作中2个不妥之处：
① ②
在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打出的纸带。并在其上取了O、A、B、C、D、E、F 7个计数点（每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点。本图中没有画出）打点计时器用的是220V、50Hz的交流电源。
实验时，在正确安装好装置后，把小车放到靠近打点计时器的位置，再先后，使小车运动，而后得到反映小车运动的纸带。
利用纸带的数据可计算得出该物体的加速度a为m/s2；（计算结果保留三位有效数字）
如果当时电网中交变电流的频率是f＝49Hz，而做实验的同学并不知道，由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏。（填“大”或“小”）．
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用右图所示的装置．下列说法中正确的是 ▲．
| A．木板一端垫高，是为了小车有更大的加速度，方便测量 |
| B．砝码盘和砝码的总重力就是小车受到的合外力 |
| C．探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，可作出a－m图象 |
| D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小 |
实验中得到以下两个实验图线甲、乙，描述加速度与质量关系的图线是 ▲；描述加速度与力的关系图线是 ▲；图线▲也可以描述加速度与质量的倒数关系．
“验证力的平行四边形定则”的实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 
图乙中的F与F′ 两力中，方向一定沿AO方向的是__▲___。
本实验采用的科学方法是▲。（填正确选项）
| A．理想实验法 | B．等效替代法 |
| C．控制变量法 | D．建立物理模型法 |
在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中用导线a、b、c、d、e、f、g和h按图所示方式连接电路，电路中所有元器件都完好，且电压表和电流表已调零。闭合开关后：
①若电压表的示数为2V，电流表的的示数为零，小灯泡不亮，则断路的导线为_____；
②若电压表的示数为零，电流表的示数为0.3A，小灯泡亮，则断路的导线为______；
③若反复调节滑动变阻器，小灯泡亮度发生变化，但电压表、电流表的示数不能调为零，则断路的导线为____________.
要测量一只量程已知的电压表的内阻，所备器材如下：
Ａ．待测电压表Ｖ（量程3V，内阻未知）
Ｂ．电流表A（量程3A，内阻0.01Ω）
Ｃ．定值电阻R（阻值2kΩ，额定电流50mA）
Ｄ．蓄电池E（电动势略小于3V，内阻不计）
Ｅ．多用电表
Ｆ．开关K1、K2，导线若干
有一同学利用上面所给器材，进行如下实验操作：
首先，用多用电表进行粗测，选用×100档，操作方法正确，若这时刻度盘上的指针位置如图甲所示，则测量的结果是Ω。
（2）为了更精确地测出此电压表的内阻，设计了如图乙、丙所示的实验电路，某同学选择了较合理的电路图丙。该同学不选择电路图乙的理由是______________________________ 。
（3）在图丁中，根据该同学选择的电路，用笔画线代替导线把实物连接好。
（4）用该同学选择的电路进行实验时，用所测量表示电压表的内阻RV＝ ，式中字母代表的物理量_________________________________________________。