有两名国际交流生想加人你们学校的英语俱乐部。请你根据下面的日-优题课

请根据提供的图片情景，用三句话简单描述图片。
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在家庭里，在社会里，只要我们从自身做起，我们的行为就可以为实现和谐社会(harmonious socicty)起到推进作用。你们学校的English Newsletter正在以Doing Our Part(从自身做起)为题举行征文活动，请根据下列表格提示的内容，用英语写一篇征文。

	行为	作用
在家庭里	（1）帮助父母做家务；（2）和父母多交流	（1）让父母不太累；（2）……
在社会里	（1）不乱扔垃圾；（2）……；（3）……	（1）使环境美化；（2）……；（3）……
展望：如果我们每个人……

要求：（1）表达清楚，语法正确，上下文连贯；（2）必须包括所有相关信息，并作适当发挥；（3）不得使用真实姓名、校名和地名等。
Doing Our Part
We have grown up and it’s time for us to do something for our family and society.
At home,

Ms James是你校的一位外籍教师，五年前从美国来到你校教英语，她下周三将要回国。回国前夕，学校将为她举行欢送晚会。请你用下面所给的提示词，以及要点，写一篇英文欢送辞。词数90左右，欢送辞的开头和结尾已给出。
提示词：friendly, strict, help, thankful, journey
要点：1.她友好、又易相处，但对我们要求严格。
2.几年来一直工作努力，尽最大努力使课生动有趣，学生们对她的课感兴趣
3. Ms James精力充沛，幽默又乐于助人，她在英语学习上帮我们很多，我们已取得巨大进步，我们都很感谢她。
4.她下周三将要离开回美国，我们祝她路途愉快。

对于“碰到作业困难时是否向老师请教”，同学们持有不同的观点，请你根据下表内容的提示，用英语写一篇短文。陈述同学们的观点及理由，并谈谈你的观点及理由，发表在校园网的论坛上。

观点	理由
向老师请教	◆老师讲解得清楚，易于理解 ◆增加与老师交流的机会
不向老师请教	◆性格内向，羞于开口 ◆怕被同学嘲笑
你的观点及理由：……(理由至少2条，不能重复已给的理由)

注意：①短文必须包括表中的所有信息，可适当发挥；
②开头已给出，不计入总词数，你只需接着写；
③词数80左右。
参考词汇：explain clearly, communicate with, be laughed at
The students of our class have different ideas about whether we ask teachers for help with homework problems. __________________________________________
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在日常生活中我们都会遇到压力，尤其是初三学生。你是如何排解压力的呢？请以“How to reduce the pressure ” 为题，写一篇90词左右的文章，阐述自己的观点。
提示：
你遇到的压力（pressure）是什么？（如作业多、考试成绩不理想等）
你是如何减轻（reduce）压力的呢？(如听音乐、看电影、和朋友聊天，锻炼身体等)
How to reduce the pressure
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日期	活动内容	时间	地点
星期一	学唱英文歌曲	下午4:00-5:00	302教室
星期三	英文电影欣赏	晚上7:30-9:00	学校图书馆2楼
星期五	英语会话、开放式英语角	下午3:30-4:30	学校风雨(indoor)操场