材料一：2011年12月12日，江苏省徐州市丰县一小学的校车在接学生回家路上超速行驶时侧翻，导致车内15人死亡、8人受伤。12月19日，校车驾驶员因涉嫌交通肇事罪被逮捕。
（1）这一事故损害了车上学生的（ ）权，肇事司机行为最本质的特征是（ ），依法逮捕该司机体现了依法治国方略的（ ）要求。
材料二：事故通报后，许多学校对校车安全进行了专项自查，并组织开展交通安全主题教育活动。
（2）学校组织交通安全主题教育活动体现了对未成年学生的（ ）保护。
（3）请你联系校园生活实际，设计几种交通安全主题教育活动的形式。
周一，小华一进教室，同桌晓燕就对他：“恭喜你啊，小华，你上报纸了！”小华听了既兴奋又惊奇，立马抢过报纸看了起来。原来，报纸上刊登了一幅小华翻越栏杆横穿马路的照片，还配有“违反交通规则可耻”的文字说明。对此，小华气愤地说：“报社侵犯了我的肖像权，我要去法院起诉他们”。
请你辨析小华的言行。
中学生小民是“追星”一族，他追的星不少，如国内钢琴大事李云迪，“我是聚美陈欧，我为自己代言”的陈欧，体育健将姚明、刘翔等。小民特别崇拜他们积极向上、努力拼搏的人生态度。小民的“追星”不仅成绩没有下降，而且考试每次都是名列前茅。
结合材料，请谈谈“追星”对中学生有什么影响？
材料：中央电视台《焦点访谈》栏目报道了一些公民被非法调查，甚至遭遇暴力伤害的案例。此类案例今年来在全国各地多发，根源之一就在于不法分子通过一些网上信息平台非法获取了被害人的个人信息。个人信息涉及方方面面，像家庭住址、手机号码、车牌号、收入情况、银行资料、工商注册资料等，这些信息竟然都成为在网络信息平台上交易的商品。
材料二：观察漫画“股民资料”
根据材料回答如下问题：
（1）你怎样看待材料中不法分子和漫画中网站的行为？
（2）你认为在现实生活中应如何尊重他人的这项权利？
【打击网络“大谣”】
阅读下边漫画，结合所学知识回答下列问题。
（1）上边漫画说明我国实施了哪一治国方略？
（2）网络谣言的滋生、扩散和传播有哪些危害？
（3）面对网络谣言，我们中学生应怎么做？
材料一：国家主席习近平2013年3月17日在第十二次全国人民代表大会第一次会议闭幕式上指出：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
材料二：继“天宫一号”与“神舟九号”成功实现交会对接后，“神舟十号”发射成功，标志着中国航天技术又向前迈进一步。无数航天人发扬载人航天精神，为实现我国各族人民的“航天梦”屡建奇功。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）中国梦归根到底是人民的梦，我国各族人民的“中国梦”指什么？实现梦想还需要我们弘扬什么样的民族精神？
（2）“神舟十号”发射成功得益于我国坚持了怎样的发展战略？实施这一战略的关键是什么？