余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录-优题课

阅读下面文章，完成小题。
庚寅①冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚②以木简③束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则阖④。”予愠为戏。趋行及半，小奚扑，束断书崩，啼未即起。理书就束，而前门已牡下⑤矣。
予爽然⑥思渡者言近道⑦，天上之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫！
【注释】①庚寅：指1650年②小奚：小书童③木简：指木板④ 阖：关闭⑤牡下：上锁⑥ 爽然：若有所失的样子。⑦ 道：哲理
解释文中划线词语：
①望城二里许（）②渡者熟视小奚，应曰（）
③予愠为戏（）
选出与例句“徐行之，尚开也”中的“之”用法相同的一项（　　　）

A．鸣之而不能通其意	B．或置酒而招之
C．属予作文以记之	D．每假借于藏书之家

用现代汉语翻译下面的句子：
①命小奚以木简束书从。
②徐行之，尚开也；速进，则阖
用“∕”给文中画线句子标出两处停顿。
予爽然思渡者言近道
这则故事，可用成语　　　　　　　　　　　　　来概括其中的哲理。

阅读下面二段选文，完成小题。
古文欣赏
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？’涓人对曰：‘死马且买之③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年④，千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。隗且见事⑦，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”（注解：①安事：要……何用②捐：弃③ 之：指死马④期年：满一年⑤诚：真心⑥致士：纳贤士⑦见事：被侍奉）
解释下列句中画线字的意思。
（1）策之不以其道（）（2）天下必以王为能市马（）
（3）买其首五百金（）（4）鸣之不能通其意（）
结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。
甲文借伯乐相马的故事，发出了“” 的感慨，表达的主题是，乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是。
将下边两个句子译为现代汉语。
⑴呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
⑵所求者生马，安事死马而捐五百金？

阅读与理解
岳阳楼记
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣，然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此地，览物之情，得无异乎？
“此则岳阳楼之大观也”中“大观”与上文“”一词照应；“多会于此”中的“此”
指代的是。
作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略，其原因是（用原文回答）。
本文最后一句“览物之情，得无异乎？”意思是；在文中作用是。
根据你的感受，用流畅的语言写出句中加线字所表现的特有画面和情感。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
。

阅读下面的文言文，完成小题(5分)
拔苗助长
宋人有悯其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。其子趋而往视之，苗则槁矣。
①病：筋疲力尽，是引申义。
解释下列划线的字。
（1）宋人有悯其苗（）（2）揠之者（）（3）予助苗长矣（）
这则寓言给我们什么启示？

阅读下面的文言文，完成小题(12分)
黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大阚（加口字旁），断其喉，尽其肉，乃去。
解释划线字的意思。
（1）虎大骇（）（2）觉无异能者（）（3）虎因喜（）
把下列句子译成现代汉语。
（1）稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。
（2）因跳踉大阚（加口字旁），断其喉，尽其肉，乃去。
写出出自这个故事的两个成语。
对老虎采用了哪些描写方法，作用是什么？
这则寓言的寓意是什么？