阅读下面文言，完成下面小题。(13分)
(1)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
(2)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。用“／”给下面的句子划分朗读节奏(停顿一次)。(1分)
余 闻 之 也 久请写出出自选文(2)的一个成语。 (1分)
解释文中划线的词语(4分)
(1)但当涉猎，见往事（ ）耳 (2) 不能称前时之闻( )
(3)日扳( )仲永环谒于邑人(4)孤岂欲卿治经为博士邪( )翻译下列句子(4分)
(1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
(2)卿今者才略，非复吴下阿蒙。吕蒙跟方仲永求学经历有什么区别，谈谈你从这两个人物身上所受到的启示。
【古文阅读】
[甲]
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《曹刿论战》）
[乙]
太宗①曰：“兵有分有聚，各贵适宜。前代事迹，孰为善此者？”靖②曰：“苻坚总百万之众，而败于淝水；此兵能合不能分之所致也。吴汉讨公孙述，与副将刘尚分屯③，相去二十里，述来攻汉，尚出合击，大破之；此兵分而能合之所致也。”太宗曰：“然！苻坚初得王猛④，实知兵，遂取中原；及猛卒，坚果败。吴汉为光武所任，兵不遥制⑤，故汉果平蜀。得失事迹，足为万代鉴。” （选自《唐太宗李卫公问对》）
【注】①[太宗]这里指唐太宗。②[靖]指唐代名将李靖。③吴汉，东汉大将。他和副将刘尚奉命讨伐割据蜀地的公孙述。分屯，分兵驻扎。④[王猛]前秦名将。⑤吴汉得到光武帝刘秀的信任，用兵不会受到来自皇帝的制约。解释下列句中加点词。
再而衰（）望其旗靡（）孰为善此者（）下列句子中加点词意思相同的一项是（）
| A．遂逐齐师遂取中原 | B．登轼而望之而败于淝水 |
| C．战于长勺贤于材人远矣 | D．及猛卒徐公何能及君也 |
用现代汉语翻译下列句子。
（1） 彼竭我盈，故克之。
译句：
（2） 此兵能合不能分之所致也。
译句：[甲][乙]都谈到了影响战争胜负的重要因素。曹刿认为克敌的最主要因素是；唐太宗和李靖认为是制胜的法宝。
【古文阅读】
甲文咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
乙文钟会汗不敢出
钟毓、钟会少有令①誉。年十三，魏文帝闻之，语其父繇曰：“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”
注释: ①令：美好的用/为下面的句子划分停顿节奏，停顿两处。
谢太傅寒雪日内集解释下列加点字的意思。
①公欣然曰②差可拟
③少有令誉④魏文帝闻之下列各项的表述有误的一项是（）
| A．甲文中“左将军王凝之妻也”与乙文中“魏文帝闻之”中的“之”的意思不一样。 |
| B．乙文中“卿面何以汗”和“汗出如浆”中的“汗”字意思和用法一样。 |
| C．甲文第一句“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”话语虽短，却涵盖了时间、地点、人物、事件等要素。 |
| D．乙文第一句“钟毓、钟会少有令誉”交代了魏文帝想召见他们的原因。 |
用现代汉语翻译下面句子。
（1）未若柳絮因风起。
（2）语其父繇曰：“可令二子来。”甲乙两文都选自《世说新语﹒言语门》，本门所记的是在各种语言环境中，为了各种目的而说的佳句名言，多是一两句话，却说得很得体、巧妙。从甲文作者“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”这一补充交代中看出的言语更巧妙。乙文的言语显得更加聪明、机警。
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（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（乙）卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣 ?” 对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣③丞相府归马。
【注】 ①卓茂：人名。 ②公：对人的尊称。③诣：到······去。解释下列加点的字
（1）吾日三省吾身（）（2）择其善者而从之（）
（3）将去，顾而谓曰（）（）下面对句子朗读节奏划分正确的一项是（）。
| A．子亡／马几何时矣。 | B．子亡马／几何时矣。 |
| C．子亡马几／何时矣。 | D．子亡马几何／时矣。 |
用现代汉语说说“心知非是，解以与之。”的意思。”
子曰：“三人行，必有我师焉。”你觉得（乙）文中哪个人物值得你学习？说说你的理由。
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扁鹊投石
医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。”（《战国策·秦策》）
注：①扁鹊：医学家，姓秦，名越人，战国时人，医术高明，人们就用传说中的上古名医扁鹊的名字来称呼他。②秦武王：战国时秦国国君。③示：给……看，④已：停止，病愈的意思。⑤石：古时治病用具，一种针灸用的石针。解释文中加横线的词语。
（1）武王示之病（）
（2） 君以告扁鹊（）
（3）君与知之者谋之（）
（4） 则君一举而亡国矣 （）下面与“扁鹊怒而投其石”中“而”的用法相同的一项是（）
A而忘操之
B拔山倒树而来
C乃以瓦布之，而动如初
D 温故而知新用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）将使耳不聪，目不明。
（2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。扁鹊的话一是针对 而言，一是针对 而言。
阅读下面文言文，完成后面小题。
管燕得罪齐王，谓其左右曰：“子孰而与我赴诸侯乎？”左右嘿然莫对。管燕连然流涕曰：“悲夫，士何其易得而难用也！”田需对曰：“士三食不得餍①，而君鹅鹜有余食；下宫糅罗纨②，曳绮縠，而士不得以为缘。且财者，君之所轻；死者，士之所重。君不肯以所轻与士，而责士以所重事君，非士易得而难用也！”
【注】①餍：同“饱”。②下宫：后宫。糅：混杂。纨：细娟。③绮縠（qǐ hú）：绫绸绉纱之类。丝织品的总称。解释下列句中加点的词的意思。
①子孰而与我赴诸侯乎（）②连然流涕 （）
③曳绮縠（）④而士不得以为缘（）
（2） 下列各句与“君不肯以所轻与士”中“以”的用法相同的一项是（）
| A．以塞忠谏之路也 | B．不以物喜 | C．必以分人 | D．皆以美于徐公 |
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
而 君 鹅 鹜 有 余 食翻译下列句子。
（1） 且财者，君之所轻；死者，士之所重。
（2） 诚宜开张圣听，以光先帝遗德。阅读全文，用自己的话回答为什么管燕的左右没有人愿意与他“赴诸侯”？