游客
题文

延徽,幽州人。刘守光末年衰困,遣参军韩延徽求援于契丹,契丹主怒其不拜,使牧马于野。
述律后言于契丹主曰:“延徽能守节不屈,此今之贤者,奈何辱以牧圉!宜礼而用之。”契丹主召延徽与语,悦之,遂以为谋主。延徽始教契丹建牙开府,筑城郭,立市里,以处汉人,使各有配偶,垦艺荒田。由是汉人各安生业,逃亡者益少。契丹威服诸国,延徽有助焉。   
倾之,延徽逃奔晋阳。晋王欲置之幕府,掌书记王缄疾之。延徽不自安,求东归省母,过真定,止于乡人王德明家。德明问所之,延徽曰:“今河北皆为晋有,当复诣契丹耳。”
契丹主闻其至,大喜,如自天而下,拊其背曰:“向者何往?”延徽曰:“思母,欲告归,恐不听,故私归耳。”契丹主待之益厚。 (选自《资治通鉴·后梁记》)
【注释】①牧圉:到牧场中放牧。
下列句中的“以” 与“奈何辱以牧圉” 中的“以” 的意义和用法相同的一项是(      )

A.我以日始出时去人近 B.策之不以其道
C.则以一铁范置铁板上 D.不以千里称也

写出下列句子中划线词的意思。
参军韩延徽求援于契丹             ②契丹主待之                   
③德明问所之                         ④者何往                              
翻译下列句子。
契丹主怒其不拜,使牧马于野。
韩延徽在契丹国被重用的原因有哪些?(不少于两点)

科目 语文   题型 文言文阅读   难度 较易
知识点: 名著人物
登录免费查看答案和解析
相关试题

文言文知识
.给下列划线的字注音
然开朗 ()屋舍然()陌交通()
黄发垂()然自乐()男女衣()
.对下列句子中划线词理解有误的一项是()
(1)此人一一为言所闻,皆叹惋(“具”通“俱”,完全;详尽。)
(2)渔人甚之。(异,形容词意动用法,以……为异)
(3)复行,欲穷其林。(前,形容词用作状语,向前)
(4)中往来种作。(其,代词,那)
. 对下列句子中划线词解释有误的一项是()
(1)溪行,忘路之远近。(沿着)
(2)初极狭,通人。(仅)
(3)闻之,欣然往。(计划)
(4)黄发垂髫,并怡然自乐。(黄色的头发)
.写出下列划线字词的古今异义。
(1).阡陌交通,鸡犬相闻。
古义:今义:
(2).率妻子邑人来此绝境
古义:今义:
古义:今义:
(3).乃不知有汉,无论魏晋。
古义:今义:
(4).芳草鲜美,落英缤纷。
古义:今义:
.走进作者。
(1)《桃花源记》作者,是我国(朝代)时期的著名诗人。
(2)本文虚构了一个的理想社会,表现了作者对美好未来的追求。
(3)成语出自这篇课文,用它来比喻
(4)本文以为线索,按照桃源,桃源,桃源的顺序来记叙渔人的所历、所见和所闻,写得亦真亦幻,似有若无,虚实相间,令人心驰神往。
.理解积累
(1)写桃源中环境美异的句子是:
(2)写桃源人和平劳动与幸福生活的句子是:
(3)写桃花人精神状态的句子是:
(4)写桃源人来此绝境的原因是 :
(5)写桃源不易被人发现的句子是:
(6)写渔人“欲穷其林”的原因的句子是:
.解释下列划线字的意思
缤纷()便还家()
来问讯()处处之()
桑竹之()不出焉()
便向路()欲其林()
.文章开头对桃花林的描写有什么作用?
.第二段着重写的是什么?表现了作者怎样的思想感情?
.文中写渔人为桃花源人“具言所闻”,桃花源人为什么“皆叹惋”?
.“此中人语云:‘不足为外人道也’”的原因是什么?
.渔人出桃花源后,“处处志之”,再往时“寻向所志,遂迷,不复得路”。作者这样写的目的是什么?

【古典文学】阅读下面两段文言文,完成后面21-25题。(共16分)
【甲】曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
【乙】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
解释加点词语。
①吾日三省吾身()②太丘舍去()③下车引之()④元方入门不顾()
下列各句加点的“之”字与“下车引之”中“之”的用法相同的一项是

A.见渺小之物必细察其纹理 B.左将军王凝之妻也
C.徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣 D.故时有物外之趣

翻译句子。
(1)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
(2)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
孔子认为人应“日三省吾身”,如果陈太丘的友人按照孔子上面的要求去反省自己的话,他一定会想到孔子说的“”。
读了本文,你认为在与朋友的交往过程中应该注意什么问题。

比较阅读
(甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。——周敦颐《爱莲说》
(乙)松之生也,于岩之侧。流俗不顾,匠人未识。无地势以炫容,有天机而作色。徒观其贞枝肃矗,直干芊眠①,倚层峦则捎云蔽景②,据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿③而埋根,凡经几载;古藤联缘而抱节,莫记何年。于是白露零,凉风至;林野惨栗,山原愁悴。彼众尽于玄黄④,斯独茂于苍翠,然后知落落高劲,亭亭孤绝。其为质也,不易叶而改柯;其为心也,甘冒霜而停雪。叶⑤幽人之雅趣,明君子之奇节。若乃确乎不拨,物莫与隆⑥,阴阳不能变其性,雨露所以资其丰。擢影后凋,一千年而作盖;流形入梦,十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。乱曰:负栋梁兮时不知,冒霜雪兮空自奇;谅⑦可用而不用,固⑧斯焉而取⑨斯。——李绅《寒松赋》
注释:①芊眠:茂密状。②捎云蔽景:意为与景物相掩映。③盘簿:牢固状。④玄黄:指大自然的变化。⑤叶:相合。⑥隆:高。⑦谅:确实。⑧固:鄙视。⑨取:取法。
、解释下列句中划线的词。
①予独爱莲出淤泥而不染②穹石盘簿埋根
③不不枝④甘冒霜而
、展开联想与想象,用自己的语言描述下面语句所表现的情景。
其贞枝肃矗,直干芊眠①,倚层峦则捎云蔽景②,据幽涧则蓄雾藏烟。
、两文作者喜爱“莲”、“寒松”的原因分别是什么?
、简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。

比较阅读
【甲】
①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”(《三峡》)
【乙】
①崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
②是日更定,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。(《湖心亭看雪》)
、解释下面划线词的含义。
①虽乘御风空谷传响
③余一小舟④与余舟一
、用现代汉语翻译【甲】文中“湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。”这句话。
、三峡第四段给读者的感受是

A.莫名的惊恐与无尽的哀愁,具有凄婉美。
B.淡淡的烦恼与朦胧的伤感,具有幽怨美。
C.豪放而又洒脱,具有粗犷美。
D.细腻而又柔软,具有平和美。

、甲、乙两文中的画线句是从什么角度写景的?两处景物描写各有什么作用?

阅读下文,回答问题。(5分)
赵广拒画
赵广,合肥人,本李伯时家小史①。伯时作画,每使侍左右,久之遂善画,尤工作马,几能乱真。建炎中陷贼②。贼闻其善画,使图所掳妇人③。广毅然辞以实不能画。胁以白 刃,不从,遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定,惟画观音夫士而已。又数年,乃死。今士大夫所藏伯时观音,多广笔也。
【注释】①本李伯时家小史:本来是李伯时家的小书童。李伯时,名公麟,北宋名画家,尤擅画马。②建炎:南宋高宗的年号。陷贼:落入敌人之手。③使图所掳妇人:让他画抢来的妇女。
.解释下面句子中划线的词语在文中的意思。(1分)
①尤作马( )②胁以白刃,不( )
.用你自己的话说说,文中哪些内容能说明赵广“善画”?(2分)
.从赵广拒画的事迹中,你能看出他具有什么样的品质?(2分)

Copyright ©2020-2025 优题课 youtike.com 版权所有

粤ICP备20024846号