文言文阅读。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求-优题课

阅读下面的词，完成问题。

庆清朝慢踏青

[宋]王观

调雨为酥，催冰做水，东君^①分付春还。何人便将轻暖，点破残寒？结伴踏青去好，平头鞋子小双鸾^②．烟郊外，望中秀色，如有无间。晴则个，阴则个，饾饤^③得天气有许多般。须教镂花拨柳，争要先看。不道吴绫绣袜，香泥斜沁几行斑。东风巧，尽收翠绿，吹在眉山^④。

【注】①东君：《楚辞•九歌》里有“东君”，这里是借用来称春神。②小双鸾：指古代妇女鞋上绣成的鸾凤。③饾饤（dòu dìng）：本形容堆砌罗列貌，此处形容天气变化多端。④眉山：《西京杂记》上说卓文君“眉色如望远山，脸际常若芙蓉”。这是“眉山”典故的由来。

（1）下列对词的内容理解不正确的一项是　　

A．这首词写姑娘们的踏青活动，突出了初春时节景物的特点。

B．上阕写姑娘们愉悦的心情和野外迷蒙的秀色，表达了对“东君”的敬意。

C．下阕写天气的无常，以及姑娘们看花觅柳的从容与“小双鸾”沾满泥污的状态。

D．下阕最后三句写出了姑娘们心情变化后笑容顿敘、眉头紧锁的神情。

（2）下列对词的赏析不正确的一项是　　

A．词的开头写雨水的对仗句，富有形象性；下阕运用夸张手法，增添了喜剧色彩。

B．词的下阕用口语写天气变化，活泼有意趣；用“镂”“拨”描写姑娘们的行动，用词精巧。

C．词中化用唐人诗句，自然贴切，如出己手，体现了词人熔铸前人诗句的本领。

D．这首词充满生活气息，写法新颖，在同类题材作品中很有特色，是豪放词中的佳作。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，漫于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。益石性坚重，沙性松浮，水不能冲石其反激之力必于石下迎水处啮沙为坎穴渐激渐深至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，逐反溯流遂上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（纪昀《河中石兽》）

（1）请用“/”符号给画线的句子断句。

水不能冲石其反激之力必于石下迎水处啮沙为坎穴渐激渐深至石之半

（2）老河兵为什么要“笑”，如何理解老河兵这个人物形象？

翻译句子。

①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

②湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

解释下面句中加点的字。

①虽有嘉肴，弗食，不知其旨也

②困于心，衡于虑，而后作

③斗折蛇行，明灭可见

④诚宜开张圣听，以光先帝遗德

阅读《周亚夫军细柳》，完成下列各题。

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。

（1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是　　

A．乃以宗正刘礼为将军，军霸上	军：驻扎
B．将军亚夫持兵揖曰	持：率领
C．居无何，上至	居：经过
D．上自劳军	劳：慰问

（2）下列句子朗读节奏划分正确的一项是　　

A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏

B．壁门/士吏谓从/属车骑曰

C．介胄之士/不拜，请以军/礼见

D．天子先/驱至，不得/入

（3）选出下列句子中加点词的意思相同的一项　　

A．将以下骑送迎	出郭相扶将
B．天子且至	且欲与常马等不可得
C．已而之细柳军	杜少府之任蜀州
D．其将固可袭而虏也	汝心之固，固不可彻

（4）用现代汉语翻译文中画线的句子。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”

（5）文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象。请写出其中两处对比，并作分析。

（6）文中最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。

A．奉命于危难之间	B．三顾臣于草庐之中
C．事之如父	D．效忠贞之节