探究电流与电压、电阻的关系。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜 想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω），两只滑动变阻器（20 Ω 2 A、50 Ω 1 A），导线若干。
【实验过程】（1）根据图所示实物图在虚线框内画出电路图。
（2）小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是 。
（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想 是正确的。
表一 表二
| 电压U/V |
1.2 |
1.6 |
2.0 |
2.4 |
2.8 |
|
电阻R/Ω |
5 |
10 |
15 |
| 电流I/A |
0.12 |
0.16 |
0.20 |
0.24 |
0.28 |
电流 I/A |
0.30 |
0.15 |
0.10 |
（4）小红在探究猜想③时，先将5 Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想③是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是 。
（5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是： 。
【知识拓展】小红实验时选择的变阻器规格是 。
在“测定小灯泡功率”的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。
（1）在检查仪器时，发现电流表指针如图所示，则应对电流表进行。
（2）图是未连接好的电路，请在图上用笔画线代替导线连接好电路。
（3）正确连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器滑片到某一位置，电压表的示数如图所示，为测小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片向（填“A”或“B”）端滑动直至电压表示数为2.5V，记下此时电流表的示数，即可测出。
（4）实验中若不慎将电压表和电流表互换了位置，则小灯泡将（填“不亮”、“很亮”、“正常发光”或“烧毁”）。
如图所示，一生一熟两个鸡蛋，一起放入装有水的烧杯中，往水中边加盐边搅拌，观察到原来都沉底的鸡蛋有一个先浮出液面。
（1）为了探究先浮出液面的是生鸡蛋还是熟鸡蛋，小东先用电子秤称出一个生鸡蛋的质量为g（如图），将这一鸡蛋煮熟冷却后再称出其质量为56.40g。通过测量还发现鸡蛋煮熟后体积几乎不变，说明鸡蛋煮熟后的平均密度（填“变大”、“变小”或“不变”）。由此可判断：先浮出液面的是鸡蛋，此鸡蛋未露出液面的上浮过程中，受到的浮力（填“大于”、“小于”或“等于”）重力。
（2）图中，从烧杯侧面观察水中的鸡蛋，所看到的是鸡蛋正立的（）
| A．放大的虚像 | B．放大的实像 |
| C．等大的虚像 | D．等大的实像 |
（3）为测出鸡蛋的体积，小东进行如下操作：
①用电子秤称出空烧杯的质量m1；
②将溢水杯装满水，把鸡蛋轻轻放入溢水杯中并用烧杯接住溢出的水；
③用电子秤称出烧杯和溢出的水的总质量m2。
则鸡蛋体积的表达式V＝（水的密度用ρ水表示）。
图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关？”的实验示意图。
（1）实验要探究的是物体动能的大小与物体__________和质量的关系。
（2）实验中探究的是（填“A”或“B”）物体的动能，物体动能的大小是通过（填“s”或“h”）的大小来反映的。
在图探究“平面镜成像特点”的实验中：
（1）是否要透过玻璃板才能观察到蜡烛A所成的像？答： 。能否用家用镜子的镜片替代玻璃板？答：。
（2）用玻璃板和与A相同的蜡烛B是为了比较像与物的关系并标记出像的。
（3）当蜡烛A靠近玻璃板时，要使蜡烛B与A的像重合，必须使蜡烛B 玻璃板。
探究流体的压强与流速的关系．
【提出问题】气体的压强是不是与气体的流速有关系?有什么关系?
【设计实验和进行实验】
（1）如图所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气；
（2）你观察到的现象是____________________________；
【分析和论证】你通过本实验可以得出的初步结论是____________________；
【评估与交流】请你联系实际，举出一个生产、生活中与此知识有关的实例：
________________________________________________________．