将下列词语中的错别字找出来，并在田字格中依次写出正确规范美观-优题课

下列加点字的注音，完全正确的一项是（）

A．拾（shè)级惬(qiè)意地壳 (qiào)玲珑剔（tì）透

B．怅惘（wǎng）褒(bǎo)贬污垢(gòu)泠泠(líng)淙淙

C．嶙峋(lín)崛(jué)起干涸（gù）销声匿（nì）迹

D．孕（yùn）育古刹 (chà)簌(sù)簌分道扬镳 (biāo)

请以 “激励我成长” 为题作文。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字

阅读下文，完成后面小题
列车上
①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。
②首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。
③左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊?”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。
④我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。
⑤我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢晨禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪？”
⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。”
⑦我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，高大笔直的树就是白杨树吗？”
第①段画线部分的作用是。
细读第②─⑥段，“我”想与人聊天却四次未能如愿，请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。
第一次：失望；第二次：；第三次：尴尬；第四次：
第⑥段中年人的言行传递给我们的信息是。
对本文主旨概括最恰当的一项是

A．告诫人们，身处信息化时代，不能因人机交流而忽略人际交流。

B．警示我们，身处陌生的环境，应该注意保持适度的警觉和距离。

C．提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。

D．劝导我们，即使社会复杂，交流方式各异，仍需待人以礼。

阅读全文，简要分析小说结尾的妙处。

阅读下面文言文，回答问题。
郑絪^①
刘瞻之先^②，寒士也。十许岁，在郑絪左右主笔砚。十八九，絪为御史，巡荆部商山^③，歇马亭，俯瞰山水。时雨霁，岩峦奇秀，泉石甚佳。絪坐久，起行五六里。曰：“此胜概^④，不能吟咏，必晚何妨？”却返于亭，欲题诗。顾见一绝，染翰尚湿。絪大讶其佳绝。时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里。公戏之曰：“莫是尔否？”景拜曰：“实见侍御吟赏起^⑤予，辄有寓题。”引咎又拜。公咨嗟久之而去。比回京阙，戒子弟涵、瀚已下曰：“刘景他日有奇才，文学必超异。自此可令与汝共处于学院，寝馔^⑥一切，无异尔辈。吾亦不复指使。”至三数年，所成文章，皆辞理优壮。凡再举成名，公召辟法寺学省清级。
（选自《太平广记》）
【注释】①絪：念yīn。　②刘瞻之先：指刘瞻的父亲，即刘景。 ③荆部商山：地名。
④概：景象。⑤起：启发。⑥馔：念zhuàn，食物。
联系上下文，在横线处填入被省略的人名。
⑴十八九，絪为御史，⑵巡荆部商山，歇马亭，俯瞰山水。
用“／”给文中画线的句子断句。(限断两处)
时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里。
用现代汉语写出下面句子的意思。
自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈。
《太平广记》按主题分类（如选项），本文以“郑絪”为题，应属于哪一类？（）

A．俊辩

B．气义

C．知人

D．幼敏

刘景成才的自身原因是什么？请结合文中内容分析。

阅读下面这首唐诗，回答问题。
枫桥夜泊^①
张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏^②城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【注】①夜泊：夜晚停船靠岸。②姑苏：今江苏省苏州市。姑苏是它的别称。
这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
展开联想，用自己的话把“江枫渔火对愁眠”所表现的画面描述出来。