教育部部长袁贵仁在2011年全国普通高校毕业生就业工作视频会-优题课

阅读材料，完成下列要求。
某地竹资源丰富，传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时，发现竹纤维产品市场需求大、附加值高。于是建议政府制定相关优惠政策，帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。当地政府在广泛听取村民意见后，邀请专家进行论证，组织企业家实地考察，出台了技术支持和资金补贴等扶持政策，引导企业转型升级，促进了当地经济发展，提高了人民生活水平。
材料体现了哪些政治生活道理？

“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。”这句标语曾刷遍农村的大街小巷。但是近年来，“读书无用论”在部分农村地区死灰复燃。
有人认为：民众从投资角度衡量教育，得出投入与产出不成比例。数据显示，一个本科生培养成本相当于一个农民35年纯收入。课程设置缺乏针对性和实用性、培育模式僵化、理念保守、管理失效，加之缺少科学职业规划和人生规划等，造成毕业生能力和水平日益贬值，无法满足就业市场需求。大学生薪金赶不上农民工，所学专业与从事职业脱节问题显现。极端例子是，仅约1／6的医学专业毕业生从事医疗工作。
实际上，学历与身价不能简单划等号，这是常识。所谓知识改变命运，往往不过是增加了人生向上的机会，而不是立竿见影的物质财富。
请结合历史唯物主义的知识分析从“知识改变命运”到“新读书无用论”的变化。

神舟十号在酒泉卫星发射中心，于2013年6月11日17时38分，由长征二号F改进型运载火箭成功发射。纵观我国航天事业的发展，从神一到神十，从无人到载人，从单人到多人，未来我们还将创建太空实验室，建立轨道空间站，一次次的突破和胜利都源于中国航天人不断的技术积累和创新，我们对宇宙空间的探索从未止步。
2013年6月20日，神十航天员聂海胜、张晓光和王亚平首次太空授课成功。此次太空授课主要面向中小学生，使其了解失重条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。
请阅读上述材料，参与探究下列问题：
（1）从“神一”到“神十”，我国航天事业的发展虽然不是一帆风顺的，但我们对宇宙的探索从未止步。这说明认识具有哪些特征？
（2）王亚平在太空授课中通过实验，使同学们加深对相关物理知识的理解。请用“实践是认识的基础”知识阐明其合理性。

2013年7月17日，山东省人民政府发布《山东省2013～2020年大气污染防治规划》。阅读材料，回答问题。
材料一《规则》提出，到2020年，山东空气质量将比2010年改善50％左右。按照规划，2020年以后，工业企业排污的要求不再根据行业划分，高污染行业的排放特权将被取消，将以人民群众应当享受的基本空气质量界定周边污染源的排放标准。
（1）运用政治生活知识，说明省政府重视改善空气质量的原因。
材料二为早日实现“天朗气清，惠风和畅”的蓝天梦想，某市采取了多项措施，制定了“三步走”的大气污染防治规划；以烟尘治理为重点，严格控制煤烟型污染；对不同行业制定了相应的废气排放标准；坚持多管齐下，综合治理，力争环境治理取得明显成效。
（2）用唯物辩证法的知识，分析上述措施坚持的方法论原则。

材料一 2013年，全球经济依旧低迷，许多企业订单减少、产品价格下降。面对“严冬”，大量企业首先选择大量裁员、缩减生产、降低成本。另有一部分企业坚持不裁员或少裁员，选择推进产业的转型升级和换代，增加市场竞争力强的产品的研发，努力开拓市场，奠定了未来发展的坚实基础，甚至实现逆势成长。
材料二面对经济的“严冬”，推动经济转型升级尤为重要。要注重用改革的办法促进产业发展升级，把政府引导与市场主导结合起来，把“走出去”和“引进来”结合起来，发挥市场机制作用，为产业发展升级创造多元投入、公平竞争的发展环境。
（1）结合材料一，请分析上述企业的不同应对之策所蕴含的经济生活道理。
（2）结合材料二，运用《经济生活》知识说明我国应如何加快产业发展升级？