教育部部长袁贵仁在2011年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言：国
际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，如果说2010年是我国经济最困难的一年，
2011年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势很严峻。一方面高校毕业生人数多，
有660多万；另一方面，大学生的就业观念与实际就业市场不适应。目前人力资源社会保障
部和有关部门按照国务院的要求，共同研究制订了大学生就业的指导意见和相关政策：如完
善鼓励鼓励毕业生到基层、企业、边远地区就业的各项政策；进一步畅通毕业生到各类企业，
特别是民营企业就业的路子，鼓励和支持大学毕业生转变就业观念，自主创业、自谋职业等。
结合材料，从辩证唯物论的角度，谈谈国家实施的政策和措施给我们什么哲学启示。
澳大利亚总理陆克文认为，全球金融危机的始作俑者就是过去多年以来自由市场意识形态所主导的经济政策。这一政策被称为“新自由主义、经济自由主义、经济原教旨主义、撒切尔主义或华盛顿共识”，其主要主张包括:反对征税、反对监管、反对政府、反对投资公共产品,推崇不受管制的金融市场、劳动力市场和自由修复的市场。
（1）新自由主义的基本主张有哪些？
（2）请结合新自由主义的主张谈谈我们该如何发展社会主义市场经济？
1929年，资本主义世界爆发经济危机，凯恩斯提出了各种反危机的政策主张，这些政策主张成为不少西方国家制定经济政策的重要理论依据。因此，有西方学者认为，凯恩斯在致命危险威胁资本主义的世纪里巩固了这个社会，挽救了资本主义。
（1）凯恩斯认为导致资本主义经济危机的原因是什么？其反危机的政策主张是什么？
（2）如何看待凯恩斯革命的实质？
马克思指出：经济危机是资本主义经济发展的必然产物，经济危机的爆发表明，生产资料的集中和劳动的社会化，达到了同它们的资本主义外壳不能相容的地步。这个外壳就要炸毁了。
请运用马克思的经济危机理论说明资本主义经济危机爆发的实质和根源。
读图，回答问题。
（1）图1与图2各反映了资本家获取剩余价值的哪种方法？
（2）请说明在图2中，资本家是如何获取更多的剩余价值的？
20世纪70年代末，我国作出了对外开放的重大决策，对外开放成为我国一项长期的基本国策。经过多年的发展，逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局，极大地促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。
结合李嘉图的“比较成本学说”，谈谈我国该如何进一步提高对外开放的水平？