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题文

某实验小组对H2O2的分解做了如下探究:
(1)下表是该实验小组研究影响H2O2分解速率的因素时记录的一组数据:
用10ml H2O2制取150ml(标准状况下)O2所需的时间(s)

反应条件
时间(s)
反应条件
时间(s)
浓度
 
30%H2O2
 
15%H2O2
 
10%H2O2
 
5%H2O2
无催化剂、不加热
几乎不反应
几乎不反应
几乎不反应
几乎不反应
无催化剂、加热
360
480
t
720
MnO2催化剂、加热
10
25
60
120

 
①该实验小组在设计方案时,考虑了浓度、          等因素对H2O2分解速率的影响。
②推测t的范围为                       。
(2)将质量相同但聚集状态不同的MnO2分别加入15 ml 5%的H2O2溶液中,并用带火星的木条测试,结果如下:

催化剂(MnO2
操作情况
        观察结果
反应完成所需的时间
粉末状
混合不振荡
剧烈反应,带火星的木条复燃
3.5min
块状
反应较慢,火星红亮但木条未复燃
30min

 
①写出上述实验中发生反应的化学方程式:                                          
②实验结果表明,催化剂的催化效果与                              有关。

科目 化学   题型 实验题   难度 中等
知识点: 探究影响盐类水解平衡的因素
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相关试题

某同学用某种粗盐进行提纯实验,步骤见下图。

请回答:
(1)步骤①和②的操作相同,其名称是________________。
(2)步骤④加热蒸发时要用玻璃棒不断搅拌,这是为了防止__________________,当蒸发皿中有较多量固体出现时,应__________________,用余热使水分蒸干。
(3)猜想和验证,补充完整相应的操作、现象和结论:

猜想
验证的操作
现象
结论
猜想Ⅰ:固体A中含有BaCO3
取少量固体A于试管中,先滴入 ,再滴入Na2SO4溶液
有气泡放出,无白色沉淀


猜想Ⅱ:最后制得的NaCl晶体中还有Na2SO4
取少量NaCl晶体溶于试管中的蒸馏水,



猜想Ⅱ成立

实验室欲用NaOH固体配制1.0 mol/L的NaOH溶液240 mL;
(1)配制溶液时,一般可以分为以下几个步骤:
①称量 ②计算 ③溶解 ④摇匀 ⑤转移 ⑥洗涤 ⑦定容 ⑧冷却 ⑨摇动
其正确的操作顺序为_________。本实验必须用到的仪器有天平、药匙、玻璃棒、烧杯、________________。
(2)某同学欲称量NaOH的质量,他先用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如下图所示。烧杯的实际质量为________g,要完成本实验该同学应称出________g NaOH。

(3)使用容量瓶前必须进行的一步操作是________。
(4)在配制过程中,其他操作都是正确的,下列操作会引起误差偏高的是________。

A.转移溶液时不慎有少量洒到容量瓶外面
B.定容时俯视刻度线
C.未冷却到室温就将溶液转移到容量瓶并定容
D.定容后塞上瓶塞反复摇匀,静置后,液面低于刻度线,再加水至刻度线

下图是中学化学中常用于混合物的分离和提纯的装置,请根据装置回答问题:

(1)从氯化钠溶液中得到氯化钠固体,选择装置 (填代表装置图的字母,下同);除去自来水中的Cl等杂质,选择装置 ;从碘水中分离出I2,选择装置 ,该分离方法的名称为
(2)装置A中①的名称是 ,冷却水的方向是­______________,温度计水银球的位置是在 ;装置B在分液时装置中的液体不能顺利滴下,原因是______________________。
(3)从碘水中得到碘时,不能选用的试剂是____________
A.酒精 B.苯 C.四氯化碳
若选则试剂X(密度小于水的密度)从碘水中提取碘时,充分振荡、静置后,下层液体的颜色为

某小组同学为比较酸性条件下NO3、SO42、Fe3+的氧化性强弱,设计如下实验(夹持仪器已略去,装置的气密性已检验)。

实验记录如下:


实验操作
实验现象
I
打开活塞c,将过量稀HNO3加入装置B中,关闭活塞c
B中浅绿色溶液立即变为深棕色;一段时间后,溶液最终变为黄色。
II
用注射器取出少量B装置中的溶液,加入KSCN溶液
溶液变为红色。
III
打开活塞b,向A装置中加入足量硫酸,关闭活塞b
A中产生气体;B中有气泡,液面上有少量红棕色气体生成。
IV
一段时间后,用注射器取出少量B装置中的溶液,……
……
V
打开活塞a,通入一段时间空气
————

请回答下列问题:
(1)保存Fe(NO3)2溶液时,常加入铁粉,目的是(用化学方程式表示)________。
(2)实验I中,发生反应的离子方程式是________。
(3)资料表明,Fe2+能与NO结合形成深棕色物质[Fe(NO)]2+: Fe2+ + NO[Fe(NO)]2+
用平衡移动原理解释实验I中溶液由深棕色变为黄色的原因是________________________。
(4)分析实验现象,同学们得出了结论。则:
① 实验IV的后续操作是________________,观察到的现象是________________。
② 由实验得出的结论是_______________________。
(5)实验反思
① 实验操作V的目的是_______________________________________。
② 实验操作III,开始时B中溶液的颜色并无明显变化,此时溶液中发生反应的离子方程式是________。
③ 有同学认为装置中的空气会干扰实验结论的得出,应在实验前通一段时间的氮气。你是否同意该看法,理由是________________________________________。

海水资源的利用具有广阔前景。海水中主要离子的含量如下:

成分
Cl
Na+
SO42
Mg2+
Ca2+
HCO3
Br
含量/(mg·L1)
18980
10560
2560
1272
400
142
64

(1)以食盐为原料进行生产并综合利用的某些过程如下图所示。

①除去粗盐中的Ca2+、Mg2+和SO离子,加入沉淀剂a.Na2CO3 b.NaOH c.BaCl2
合理的一种顺序是(填序号) 。将滤液的pH调至酸性除去的离子是
②电解饱和食盐水的化学方程式是
③侯德榜向饱和食盐水中通入NH3、CO2气体制NaHCO3晶体的化学方程式为
其依据是
④工业上可用纯碱代替烧碱生产某些化工产品。如用饱和纯碱溶液与Cl2制取有效成分为NaClO的消毒液,反应的化学方程式是 。(碳酸的酸性强于次氯酸)。
(2)利用海水可以提取溴和镁,提取过程如下:

① 从MgCl2溶液中得到MgCl2·6H2O晶体的主要实验操作是 、洗涤、烘干。从MgCl2·6H2O晶体中得到无水MgCl2的主要方法是
②用SO2水溶液吸收Br2,吸收率可达95%,有关反应的离子方程式为_____________,由此反应可知,除环境保护外,在工业生产中应解决的主要问题是_____________。
③依据上述流程,若将5 m3海水中的溴元素转化为工业溴,至少需要标准状况下Cl2的体积为 L(忽略Cl2溶解)。

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