科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的选项是
| A．探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成 |
| B．探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气 |
| C．探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁 |
| D．探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑 |
2011年3月，日本强烈地震后，海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄，有关l31 I（碘131）的相关报道成为热门话题。已知l31 I原子中含有53个质子，78个中子。自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子l27I，它和131I同属于碘元素。下列说法正确的是（）
| A．l31 I原子的核外电子数为78 | B．l27I原子的质子数为53 |
| C．l27I原子的中子数为78 | D．l27I原子的相对原子质量为131 |
下列会造成水资源浪费的是（）
| A．用口杯接水刷牙 |
| B．为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗 |
| C．工业用水重复利用或循环利用 |
| D．改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌 |
下列物质中存在着氧分子的是（）
| A．空气 | B．二氧化碳 | C．纯净水 | D．高锰酸钾 |
下列粒子的结构示意图中，表示阴离子的是（）
下列实验现象描述正确的是（）
| A．磷在氧气中燃烧，有大量白雾产生 |
| B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生大量的白烟 |
| C．铁丝在氧气中燃烧，火焰呈蓝色并有黑色固体生成 |
| D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体 |