假设你是李华，刚到英国学习、生活了两个月。在英国期间，你住在大卫(David)家中。请在答题卡指定的位置上，用英语给他写一封感谢信，内容要点如下：
| 表达谢意 |
感谢大卫及其家人对你的悉心照顾。 |
| 难忘的事 |
大卫很耐心地帮助你学习英语； 大卫带你去游览了伦敦； 大卫的母亲在你生病时送你去医院，给你做好吃的食物。 |
| 学习收获 |
提高了英语水平，更多地了解了英国的文化。 |
| 发出邀请 |
邀请大卫及其家人到你家作客。你会…… |
注意：1.信件要包含所给的内容要点，其中最后一个要点应用2句话作适当发挥；
2.词数80个左右，信的开头和结尾已给出，不计入总词数；
3.信中不得出现真实的人名与校名。
参考词汇：文化 culture
Dear David,
I’ve just got back home. I want to say thanks to you and your family because _________
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Yours,
Li Hua
根据提示和要求，写一篇短文。
假设你是Li Ming, 请给你的美国笔友Tom写一封e-mail，介绍你的英语老师Mr. Lee.要点如下：
1.他40岁，有一个幸福的家； 2.性格外向，与学生相处很好；
3.他的课堂很有趣，课后常帮我们学英语； 4.不抽烟，非常喜欢运动，擅长下棋；
5.写一至两点其他同学对他的看法。
注意：
1.词数80左右，信的开头和结尾已给出，不计入总词数。 2. 文中不要提及真实的校名和人名。
Dear Tom,
How are you recently? Now I’ll tell you something about my English teacher, Mr. Lee.
I’m looking forward to your reply.
Yours
Li Ming.
一个美国中学生代表团将到你校交流学习，并且与你校学生座谈。请根据表格中的内容写一份发言稿，介绍你校学生开展小组合作学习和自主学习的情况。
| 小组合作学习 |
自主学习 |
| 互相帮助 与他人合作 发表个人见解 …… |
制定学习计划 合理安排时间 独立思考 做学习的主人 …… |
要求：(1)文稿须包括所有提示内容，可适当发挥。
(2)通知的开头和结尾已给出，不计入总词数。
(3)词数：60～80个。
参考词汇：
study in groups, make good use of time, the master of the study
Dear friends,
Welcome to our school.
俗话说“失去了才懂得珍惜”。三年过去了，我们即将毕业。你是否有一些让你感到遗憾或后悔的事情？如果再给你一次机会的话…… 请你以“Give Me Another Chance”为题，写一篇80词左右的短文，告诉我们你的想法。开头已给出，不计入单词总数。
温馨提示: 短文中请勿使用真实姓名、地点或所在学校名称。
Give Me Another Chance
How time flies! We have spent three years living and studying together in the school.
滨州正在创建文明城市。请运用所学过的语言知识，从以下三个方面来介绍滨州：滨州有许多美景；滨州和以前相比也有很大的变化；滨州的人文环境（人、交通、天气、食物…）也很好。要求语句通顺，格式正确，要点齐全，70词以上。 注意：写作中不要出现真实姓名。
Our city-Binzhou
你是李华，请给你的好朋友Linda写一封信来介绍你的家人和房间。假设下图是你的房间，请根据照片内容，介绍你的全家福。根据图片内物品位置关系描述你的房间，所需描述的物品在括号内有提示内容，作文不少于60词。（植物，钥匙，电脑，棒球，钟表以及书。）
Dear _________,
Thanks for your family photo．__________
Your friend,