顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。人问以会稽山川之状，恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗，恒自梢至根。人或怪之，云：“渐入佳境。”
尤善丹青，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。每图起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。
尤信小术，以为求之必得。人尝以一柳叶绐①之，曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。
故俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。
[注]①绐：欺骗。
(选自《晋书•文苑》，有删改)解释下列句中划线的词。(4分)
(1) 若云兴霞蔚 (2)恒自梢至根
(3) 人或怪之 (4)故俗传恺之有三绝 下列句中的“之”与“山川之状”中的“之”，意义和用法相同的一项是( )(2分)
| A．故时有物外之趣 | B．孔子云：何陋之有 |
| C．谢安深重之 | D．鸣之而不能通其意 |
用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)每图起人形，妙绝于时。
(2) 尤信小术，以为求之必得。根据文章内容，用文中词语填空。(2分)
谢安对顾恺之非常器重，是因为顾恺之的“ ”；顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽 自己，并非常珍视它，足以显示他的“ ”。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？解释下列句中加横线的词的意思。
⑴世隶耕 （） ⑵日扳仲永环谒于邑人（）
⑶于舅家见之 （）⑷稍稍宾客其父（）翻译划线的句子。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。下列句子中不含通假字一项是（）
| A．日扳仲永环谒于邑人 | B．未尝识书具 |
| C．对镜帖花黄 | D．出门看火伴 |
从方仲永的变化中，作者在本文阐述了一个什么样的道理。
阅读韩愈《马说》（节选）和岳飞《论马》（节选），完成小题。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（节选自韩愈《马说》）
臣有二马,故常奇之。日啖①豆至数斗，饮泉一斛,然非精洁则宁饿死不受。介②而驰，其初若不甚疾,比③行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉④，犹可二百里。褫⑤鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。
（节选自岳飞《论马》）
注：①啖:吃. ②介：披上战甲。③比:等到。④自午至酉：相当于现在从中午11时到晚上7时。
⑤褫（chǐ）：解除。解释划线的词语。
①才美不外见（）②且欲与常马等不可得（）
③日啖豆至数斗（）④褫鞍甲而不息、不汗（）与例句中的“然”意思相同的一项是（）
例句：若无事然
| A．世有伯乐，然后有千里马 | B．影布石上，佁然不动 |
| C．然往来视之，觉无异能者 | D．所以然者何？水土异也 |
用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。
然非精洁则宁饿死不受 。将下列句子翻译成现代汉语。
⑴安求其能千里也？
⑵介而驰，其初若不甚疾……在第二段文字中，直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是
这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理？
阅读《核工记》一文（有删改），回答文后问题。
余弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。
全核向背①皆山。山坳插一城，雉②历历可数。城巅③具层楼，楼门洞敞。其中有人，类司更卒，执桴④鼓，若寒冻不胜者。枕⑤山麓一寺，老松隐蔽三章⑥。松下凿双户，可开阖。户内一僧，侧首倾听。松外东来一衲，负卷帙踉跄行，若为佛事夜归者。
核侧出浮屠⑦七级，距滩半黍。近滩维⑧一小舟。篷窗短舷间，有客凭几假寐，形若渐寤然。舟尾一小童，拥炉嘘火⑨，盖供客茗饮。山顶月晦半规⑩，杂疏星数点。下则波纹涨起，作潮来候⑾。取诗“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”之句。
注释：①向背：正面和背面。②雉：城墙垛子。③巅：顶端。④桴：鼓槌。⑤枕：靠近。⑥章：棵。⑦浮屠：宝塔。⑧维：用绳栓着。⑨嘘火：吹火。⑩半规：半圆。⑾候：征兆。解释划线的字。
①长五分许②松外东来一衲
③有客凭几假寐④盖供客茗饮给下面一句划分朗读停顿，停顿两处。
山 顶 月 晦 半 规，杂 疏 星 数 点。翻译句子。
⑴下则波纹涨起，作潮来候。
⑵罔不因势象形，各具情态。“桃坠”的雕刻和“核舟”的雕刻，都体现了我国果核雕刻的高度成就。请你联系文章内容，分析一下“桃坠”雕刻体现出来的特征。
《楚人学舟》
楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
【注释】①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。解释下列句中划线的词语。
(1)其始折旋疾徐(2)乃四顾胆落用现代汉语解释文中画线的句子。
遂以为尽操舟之术。_________________________________________________本文告诉人们的道理：______________________
阅读下列两则文言文，按要求回答问题。
《赵普》
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某宫，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。解释划线的字词
⑴家人发箧视之（）⑵跪而拾之以归（）
⑶虽多忌克（）⑷普颜色不变（）下面朗读停顿不正确的一项是（）
| A．太祖/常劝以/读书 | B．家人/发箧/视之 |
| C．能/以天下事/为己任 | D．普/明日/复奏其人 |
翻译句子
太祖怒，碎裂奏牍掷地。从本文中，你能学到赵普的什么精神？