课内文言文阅读
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。
塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 解释下列句中加点字的意思。
（1）天雨墙坏（ ） （2）马无故亡而入胡（ ）
（3）人皆吊之（ ） （4）此独以跛之故（ ）用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）暮而果大亡其财。
（2）居数月，其马将胡骏马而归。成语的来源之一是古人的著作，出自《塞翁失马》的一个成语是： 。
“智子疑邻”的根本原因是（ ）
| A．因为坏墙正与“邻父”家紧邻，只可能是他偷的。 |
| B．因为儿子这么说是一种高明的预见，“邻父”则是贼喊捉贼。 |
| C．持相同看法的两人跟主人的亲疏关系不同。 |
| D．因为别人不知道他家的围墙坏了，只有儿子和“邻父”知道。 |
对两则寓言的内容理解错误的一项是（ ）
| A．《智子疑邻》通过“其子”与“邻人之父”提出相同意见却有不同结果和遭遇的对比，围绕“雨”展开情节，表现中心。 |
| B．《塞翁失马》紧扣“失马”“得马”这一主线，通过四次转变，两对比较，寓意内蕴于故事中。 |
| C．《智子疑邻》告诉人们听取意见应该听正确的，不要因亲疏而有所偏废，要尊重事实的道理。 |
| D．《塞翁失马》告诉人们：一时受到损失，说不定反而因祸得福。事情都有正反两方面的可能，在一定的条件下是可以互相转化的，所以不可将世上的事物一概而论，要辩证地看待事物。 |
阅读下列文言文，完成后面小题。
李士衡①为馆职，使高丽②，一武人为副，与之俱③使高丽。高丽礼币赠遗④之物。士衡皆不关意，一切委⑤于副使。时船底疏漏，副使以士衡所得缣帛藉⑥船底，然后实己物以避漏湿。至海中，遇大风，船欲倾覆，舟人大恐，请尽弃所载，不尔，船难免倾覆。副使仓皇，悉取船中之物投入海中，更不暇拣择⑦，约投及半，风息船定，既而，点捡所投，皆副使之物。士衡所得在船底，一无所失。
【注】①李士衡：当时在昭工馆为官。②高丽：古国名,位于今朝鲜半岛。③俱：一起。④遗（wèi）：给予。⑤委：委托。⑥缣帛（jiānbó）：丝织品。藉：垫。⑦更不暇拣择：没有时间去拣择。根据要求，完成下列两小题。
⑴解释下列句中加点词的意思。
①与之俱使高丽（）②船欲倾覆（）
③舟人大恐（）④悉取船中之物投入海中（）
⑵与例句中的“以”意思相同的一项是
例句：副使以士衡所得缣帛藉船底
| A．何以都不闻消息（《人琴俱亡》 |
| B．可以为师矣（《<论语>八则》） |
| C．跪而拾之以归（《赵普》） |
| D．屠惧，投以骨（《狼》） |
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
然后实己物以避漏湿翻译下列句子。
⑴点检所投，皆副使之物。
⑵圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）选文这个故事告诉我们什么道理?
阅读下面文言文，完成后面问题
赛跑定案
有老姥①遇劫于路，唱贼②。路人为逐禽之。贼反诬路人。时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。融③见而笑曰：“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门④者非贼。”既而还入，融正色5谓后出者曰:“汝真贼也，何诬人乎? ”贼遂服罪。盖因贼若善走，必不被禽，故知不善走者贼也。
【注释】：①老姥（mǔ）：老妇人②唱贼：呼喊捉强盗。古代“贼”：强盗。③融：符融，晋朝人。④凤阳门：当地的一座城门。⑤正色：神情严肃。解释下列句中加点的词(4分)
①路人为逐禽之禽：②乃俱送之乃：
③可二人并走走：④盖因贼若善走善：选出与例句“路人为逐禽之”中“之”字用法相同的一项（）
| A．至之市 | B．是吾剑之所从坠 | C．故时有物外之趣 | D．驱之别院 |
用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
（1）汝真贼也，何诬人乎?
（2）宁信度，无自信也。从这个故事，我们可以发现符融是个的人。
我们学过的《郑人买履》中的郑人是个的人。
根据《晏子使楚》和下面文言文，完成题目
师旷①撞晋平公
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援②琴撞之。公被衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒。”
注释：①师旷：字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲人乐师。②援：执持，拿。③衽（rěn）：衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除：清除，去掉。解释下列加点的词语。
（1）齐之习辞者也（） （2）王曰，何坐（）
（3）晋平公与群臣饮，饮酣 （）（4）是非君人者之言也 （）选出下列划线词意思、用法相同的一项。（）
| A．晏子将使楚/得无楚之水土使民善盗耶 |
| B．吾欲辱之/送杜少府之任蜀川 |
| C．今民生长于齐不盗/师旷侍坐于前 |
| D．故撞之/而两狼之并驱如故 |
用现代汉语翻译下列句子。
（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
（2）莫乐为人君 。【甲】【乙】两文中，晏子和师旷都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？请说说你的理由。
阅读下面的文言文，完成后面问题
（甲）一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
（乙）司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退①为家人讲，即了其大旨。自是手不释②书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆③弃去，光持石击瓮④破之，水迸，儿得活。
①退：回去。②释：放下。③皆：全，都。④瓮wèng：一种口小腹大的盛器。请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（每句划一处）
（1）盖 一 癞 虾 蟆 也。
（2）光 持 石 击 瓮 破 之。请写出下列句子中加点词的意思。
①方出神②鞭数十
③闻讲《左氏春秋》，爱之④群儿戏于庭用现代汉语翻译下列句子。
①舌一吐而二虫尽为所吞。
②自是手不释书，至不知饥渴寒暑。内容探究。
（1）请写出从甲文中引出的成语：；乙文划线句可用一个成语来概括，这个成语是。
（2）分别说说甲、乙两文的主人公各有哪些特点？
甲文：
乙文：
阅读《苏秦止孟尝君入秦》,回答下面问题． 孟尝君①将入秦，止者千数而弗听。苏秦欲止之，孟尝君见之。谓孟尝君曰：“今臣过于淄③上，有土偶人与桃梗④相与语。桃梗谓土偶人曰：‘子，西岸之土也，挺⑤子以为人，至八月，降雨下，则汝残矣。’土偶曰：‘不然。吾西岸之土也，吾残，则复西岸耳。今子，东国之桃梗也，降雨下，淄水至，流子而去，则子漂漂者将何如耳。’今秦四塞⑥之国，譬若虎口，君入之，则臣不知君所出矣。”孟尝君乃止。
【注释】选自《战国策·齐策》①孟尝君：即田文，齐国宗亲。②人事：人世间的事情。③淄：淄水④土偶人：用泥土捏的人；桃梗：用桃木枝刻的人。⑤挺：揉捏。⑥四塞：四面都有要塞。解释下列句中加点的词语。
（1）止者千数而弗听（2）固不敢言人事也
（3）有土偶人与桃梗相与语（4）孟尝君乃止用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)人 事 者 吾 已 尽 知 之 矣
用现代汉语翻译下面句子。土偶曰：不然。吾西岸之土也，吾残，则复西岸耳。
苏秦是如何说服孟尝君不要入秦，请简要分析。