如图所示是小明同学设计的测电阻R的电路图。（1）请根据这个电-优题课

如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：

（1）该小组同学应该选取两根　　（选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验．
（2）点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全重合，此现象说明像与物体大小　　．
（3）如图乙是该小组的实验记录，通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离　　，像与物的连线与玻璃板　　．
（4）该小组实验的不足之处是　　．
（5）此实验不能用平面镜进行，是因为平面镜　　，不能确定像的位置．

某小组在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关？”的实验中，所用木块各个面光滑程度相同，并记录了如下信息：

实验序号	探究过程	弹簧测力计的示数
1	木块在木板上滑动	F₁=0.8N
2	木块在木板上滑动	F₂=1.2N
3	木块在毛巾上滑动	F₃=1.4N

（1）实验时用弹簧测力计　　拉动木块，使它沿长木块滑动，这时摩擦力与拉力是一对　　力，从而测出摩擦力的大小．
（2）比较　　两次实验可得结论：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，摩擦力越大．
（3）实验结束后，该组同学还想探究摩擦力大小与接触面积大小之间的关系，请你帮助他们在实验1的基础上，利用实验1中的器材再做一次实验就能探究这个问题．
①你的做法：　　．
②分析与结论：如果弹簧测力计的示数等于0.8N，可得结论　　；如果弹簧测力计的示数不等于0.8N，则结论相反．
（4）请你举出一个增大有益摩擦的例子：　　．

在探究“水的沸腾”实验中：

（1）实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整的是　　（选填“A”或“B”）部分．
（2）当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：

时间/min	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98

分析表中数据可知，水的沸点是　　℃．水沸腾时需要　　热，水沸腾时的温度特点是　　．
（3）水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”，“白气”形成的物态变化是　　．
（4）某组同学在相同条件下，用不同质量的水进行两次实验得到如图乙所示的温度﹣﹣时间图象，根据图象可知，质量较大的是　　（选填“a”或“b”）

如图甲，将玩具电动机、电池、小电灯、开关用导线连接起来．

（1）闭合开关，电动机转动，这是利用通电线圈在　　里受力转动的原理工作的；如果想改变电动机的转动方向，我们可以采取的措施是　　．
（2）刚闭合开关时，小电灯发出明亮的光，但随着电动机转得越来越快，小电灯的亮度逐渐减弱；当转速正常时，小电灯的亮度稳定不变，此时用手指轻轻捏住电动机的转轴，使电动机的转速减慢，你猜想这时小电灯的亮度将　　（选填“变亮”“变暗”或“不变”），理由是　　．
（3）如果将小电灯换成灵敏电流表，电路连接如图乙，当用手快速转动电动机转轴时，发现灵敏电流表指针偏转，这是　　现象，它在生活中的应用有　　（举出一例即可）．

在探究“影响电流热效应的因素”实验中：
（1）为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，这种研究方法叫　　．若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用　　（选填“煤油”或“水”），理由是　　．
（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）．

实验次数	电流/A	通电时间/s	电阻/Ω	温度升高量/℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0

由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流　　，其产生的热量　　．
（3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择乙图中　　（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶　　（选填“串联”或“并联”）．