综合性实践活动。
某市在全国文明城市创建工作过程中，坚持“以人为本、创建为民”，培育“好人”群体、打造“好人城市”，为此开展了一系列的活动。在全市范围内评选“好人”，你认为可分为哪些类型？
示例：“爱岗敬业”好人，“尊老爱幼”好人。你认为评选“好人”要经过哪些程序？
是不是评出了“好人”给予一定的物质和精神奖励后，此项活动就此结束？还应该怎么做？
仿照下面两个例句的格式，发挥想象，再写出二个关于书的比喻句。
例：书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。
口语交际能力
课堂讨论时，杨光听了李丽的同学的发言后说：“李丽的发言真是抛砖引玉，给我很大启发。我的看法是……”杨光同学的话错在。
口语交际：水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋的问住户：“现在情况怎么样？”
一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”
这位主妇的言外之意是：
（2）假如你是这位修理工，你该说：
语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？__________________________
根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致。语意连贯。
每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵，，；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。