文言文阅读。王绂（fú），字孟端，无锡人。博学，工歌诗，能书-优题课

梁惠王曰“晋国^①，天下莫强^②焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐^③，长子死焉；西丧地于秦七百里^④；南辱于楚^⑤。寡人耻之，愿比^⑥死者一洒之，如之何则可？”
孟子对曰“地方百里^⑦而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨^⑧。壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰‘仁者无敌。’王请勿疑！”
选自《孟子梁惠王章句上》
【注释】①晋国韩、赵、魏三家分晋，被周天子和各国承认为诸侯国，称三家为三晋，所以，梁（魏）惠王自称魏国也为晋国。②莫强没有比它更强的。③东败于齐，长子死焉公元前341年，魏与齐战于马陵，兵败，主将庞涓被杀，太子申被俘。④西丧地于秦七百里马陵之战后，魏国国势渐衰，秦屡败魏国，迫使魏国献出河西之地和上郡的十五个县，约七百里地。⑤南辱于楚公元前324年，魏又被楚将昭阳击败于襄陵，魏国失去八邑。⑥比替，为；一全，都；洒洗刷。全句说，希望为全体死难者报仇雪恨。⑦地方百里方圆百里的土地。⑧易耨及时除草。易，疾，速，快；耨，除草
下列各组句子中加点词用法、含义不同的一项是（）

A．出以事其长上 / 出则无法家弼士	B．地方百里而可以王 / 楚之地方五百里
C．使不得耕耨以养其父母 / 如使人之所欲莫甚于生	D．愿比死者一洒之 / 愿借子杀之

选出与下面例句中加点字意义和用法相同的一项（）
例句寡人耻之

A．今子欲以子之梁国而吓我邪	B．臣以为王吏之攻宋也
C．宋何罪之有	D．吾既已言之王矣

用现代汉语翻译下列句子
如之何则可？
夫谁与王敌？故曰“仁者无敌。”
本文中孟子用什么方法劝说梁惠王？反映了孟子的什么政治主张？
《三字经》里有“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”表明环境对人的成长产生重要的影响，也表明学习要有（四个字）的精神。孟子是家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”，后人尊称“ ”。墨子是墨家学派的创始人，他的政治主张是“ ”、“非攻”。

阅读下面文言文《河中石兽》，完成小题
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣棹数小舟曳铁钯寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
用“/”为下列句子划分停顿，划四处。
以为顺流下矣棹数小舟曳铁钯寻十余里无迹。
解释下面句中加点的词语。(2分)
⑴二石兽并（）沉焉⑵阅十余岁（）
下面句中的“之”用法与其他三项不同的一项是（）(1分)

A．闻之笑曰	B．当求之于上流
C．一老河兵闻之	D．其反激之力

用现代汉语翻译下列语句。(4分)
⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？
翻译：
⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
翻译：
用自己的话来概括这个故事说明了一个什么道理？(2分)

阅读下面文言文，完成文后题目
李白字太白，兴圣皇帝^①九世孙。白之生，母梦长庚星^②，因以命之。十岁，通诗书。既长，隐岷山，州举有道^③，不应。苏頲（tǐng）为益州长史，见白，异之。曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。更客任城^④，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔（miǎn）居徂徕山，日沉饮，号“竹溪六逸”。
天宝初，至长安，往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而白已醉，左右以水洒面，稍解，授笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，摘其诗以激杨贵妃。帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修，与知章、李适之、汝阳王进、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“酒中八仙人”。恳求还山，帝赐金放还。（选自《新唐书·李白传》）
【注】①兴圣皇帝：即西凉武昭王李暠。②长庚星：太白星。③有道：唐时选举科目之一。④任城：今山东济宁。
解释下列句中加点词
（1）因以命之（2）见白，异之
（3）更客任城（4）白尝侍帝
下列句中的“以”与“左右以水洒面”中的“以”意义或用法相同的一项是（）

A．俱以假山显	B．吾欲辱之，何以也
C．以其境过清	D．卷石底以出

用现代汉语翻译文中画线的句子
（1）力士素贵，耻之。
译：
（2）白自知不为亲近所容。
译：
请从文段中摘出两处能表现李白傲视权贵、不事权贵的特点的语句
答：

阅读【甲】【乙】两文，完成后面习题。
【甲】秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（选自《唐雎不辱使命》）
【乙】荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室（剑鞘）。时恐急，剑坚（插得很紧），故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中⑾执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自《荆轲刺秦王》）
【注释】①[樊於期]秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原谅”的意思。⑥（发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨（还]通“环”，绕。⑩[卒]“猝”，突然。⑾[郎中]宫廷的侍卫。
根据上文，解释下列加点词的意思。
（1）长跪而谢之（2）安陵君受地于先王而守之
（3）寡人谕之（4）图穷而匕首见
用“\”给文中划线句子断句，划出两处。
方急时不及召下以故荆轲逐秦王。
翻译下列句子。
（1）怀怒未发，休祲降于天。译文：
（2）使毕使于前。译文：
下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（）

A．【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。

B．【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子不能带刀。

C．【乙】文记载了秦国的一条法律：带刀的卫士一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。

D．【甲】【以】两文都在人物刻画上运用了对比的手法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。

谢太傅寒雪口内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。
解释下面句中加点的词。
⑴谢太傅寒雪日内集____________________ ⑵俄而雪骤____________________
⑶撒盐空中差可拟____________________ ⑷未若柳絮因风起____________________
⑸公欣然曰____________________
写出下面句子的译文。
⑴谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
⑵即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“”、地点“”、人物“”、事件“”等要素。
文中营造了一种怎样的家庭气氛？
对两个人的回答的优劣做评定，你觉得哪种好，好在哪？谢太傅只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。

A．动以古人自期	B．不以物喜，不以己悲
C．恐托付不效，以伤先帝之明	D．何以战